Diseño de contenidos online para la materia de Tecnología de Redes: una experiencia práctica
Visualitza/Obre
Estadístiques de LA Referencia / Recolecta
Inclou dades d'ús des de 2022
Cita com:
hdl:2099/15459
Tipus de documentText en actes de congrés
Data publicació2014-07-09
EditorUniversidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática
Condicions d'accésAccés obert
Llevat que s'hi indiqui el contrari, els
continguts d'aquesta obra estan subjectes a la llicència de Creative Commons
:
Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya
Abstract
En el curso 2010-11 la Universidad Europea implantó
un modelo híbrido de educación superior, llamado
Universidad Personal, que se caracteriza principalmente
por permitir a sus estudiantes cursar cada una
de sus asignaturas en modalidad presencial, semipresencial
(con clases en horario compatible con la
actividad profesional o 100% online), además de
matricularse en cualquiera de los 3 períodos lectivos
(trimestres) definidos durante el curso académico. El
Grado en Ingeniería Informática fue uno de los primeros
en desarrollarse de forma completa siguiendo
este modelo.
En este artículo se describirá la experiencia seguida
para el diseño de las asignaturas de redes pertenecientes
a la materia de Tecnología de redes y comunicaciones
con el fin de adaptarla a un formato 100%
online. Además, se analizarán y discutirán los resultados
obtenidos por los estudiantes, así como los
resultados de las encuestas en comparación con las
mismas asignaturas en modalidad presencial y semipresencial. SUMMARY -- In the academic year 2010-2011, Universidad Europea
introduced a hybrid model of Higher Education
called Universidad Personal. This model is characterized
primarily by allowing students to choose what
percentage of courses studying online, blended
(schedule compatible with professional activity), and
on-site (100% in person). In addition, students may
enroll at the beginning of any term (quarter) defined
during the academic year.
The Bachelor's Degree in Computer Engineering was
one of the first available to be studied following this
model. The aim of this paper is to describe the experience
carried out in the design of the networking
courses belonging to the Network and Communication
Technologies area, in order to be taught online.
Moreover, the grades obtained by the online students
are analyzed and discussed in comparison to the onsite
students. Likewise the survey results in these
subjects in both models, are compared too.
CitacióA: JENUI 2014. "XX Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática". Oviedo: Universidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática, 2014
ISBN978-84-697-0774-6
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
P115vi_dise.pdf | 344,1Kb | Visualitza/Obre |