|
Revistes i Congressos UPC >
Congressos >
Innovació Docent a la UPC: (conté 5 jornades) >
Jornada d'Innovació Docent - RIMA (JID-RIMA) >
2012 (juliol) >
Quan citeu aquest document, utilitzeu la següent adreça:
http://hdl.handle.net/2099/12789
|
| Citació: | Tarrats, Elisenda. Sessions de coaching als masters pel desenvolupament professional. A: "Jornada d'innovació docent UPC: presentació de resultats dels projectes de millora de la docència". 2012, p. 405-410. |
| Títol: | Sessions de coaching als masters pel desenvolupament professional |
| Autor: | Tarrats, Elisenda |
| Editorial: | Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació |
| Tipus de document: | Conference report |
| Resum: | El coaching és una nova disciplina que contribueix a la formació humana
dels directius i professionals. La universitat politècnica de Catalunya
conscient d’aquest fet introdueix en els seus màsters d’especialització en
màrketing i ventes una sessió de 5 hores de coaching.
Aquest tipus d’experiència permet assolir els objectius de: viure amb primera
persona una sessió de coaching, crear un espai de confiança on l’alumne
profunditza i reflexiona sobre els aspectes més importants de la seva vida i
com aquests interfereixen en el seu èxit.
A nivell metodològic s’organitza la sessió com un viatge de reflexió a través
d’activitats vivencials que ens permet aproximar-nos als continguts bàsics
d’aquesta disciplina: habilitats d’autoconeixament personal i professional, l’
interferència de les creences i emocions en els objectius, la creació d’una
missió i visió personal, el desenvolupament d’un pla d’acció i les principals
dificultats que poden sorgir en la consecució dels objectius.
Com a principals resultats destacaríem que els alumnes mostren una clara
satisfacció al cursar aquesta disciplina destacant entre les seves virtuts la
capacitat de creixement i millora personal, l’autoconeixament de les pròpies
limitacions, l’aprenentatge d’una metodologia pràctica que permet emprendre
nous reptes, la motivació pel canvi, l’ importància que tenen les actituds
positives i com es poden fomentar, la clara transferència dels coneixements
en l’entorn de treball. Com aspecte de millora destaquen la conveniència de
dedicar més sessions aquesta temàtica. |
| Dipòsit legal: | B.22028-2012 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2099/12789 |
| Apareix a les col·leccions: | 2012 (juliol)
|
| Comparteix: |
|
Aquest ítem (excepte textos i imatges no creats per l'autor) està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons
|