DSpace DSpace UPC
 English   Castellano   Català  

Revistes i Congressos UPC >
Revistes >
JOTSE: Journal of technology and science education >
2012, Vol. 2, núm. 2 >

Quan citeu aquest document, utilitzeu la següent adreça: http://hdl.handle.net/2099/12659

Arxiu Descripció MidaFormat
48-302-1-PB.pdf265,78 kBAdobe PDFVeure/Obrir

Citació: Kallas, Zein; Ornat Longarón, Cèsar. Technological or traditional tools for document's correction? a case study in higher education. "JOTSE: Journal of technology and science education", 2012, vol. 2, núm. 2, p. 86-93.
Títol: Technological or traditional tools for document's correction? a case study in higher education
Autor: Kallas, Zein Veure Producció científica UPC; Ornat Longarón, Cèsar Veure Producció científica UPC
Editorial: Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació
Tipus de document: Article
Resum: Information and Communication Technology is playing an important role in assisting teachers in their activities. They became a) more efficient, b) more precise and c) more comprehensive. The “Audio” ad is a clear illustration for this trend. Students’ acceptance of the “Audio” tool has been analysed and compared with the “traditional” correction and the “track change”. 57 students have answered a structured questionnaire using a web 2.0 application for creating an online form. Results show a high relative importance for the “Audio” correction (42.02% of), followed by the “track change” and the “traditional printed document” with 33.02% and 24.95% respectively.
ISSN: 2013-6474
URI: http://hdl.handle.net/2099/12659
Apareix a les col·leccions:2012, Vol. 2, núm. 2
Comparteix:


Stats Mostra les estadístiques d'aquest ítem

SFX Query

Aquest ítem (excepte textos i imatges no creats per l'autor) està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons
Creative Commons

 

Valid XHTML 1.0! Programari DSpace Copyright © 2002-2004 MIT and Hewlett-Packard Comentaris
Universitat Politècnica de Catalunya. Servei de Biblioteques, Publicacions i Arxius