Diseño de material específico docente para el aprendizaje de microcontroladores y sistemas USB
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Tipus de documentComunicació de congrés
Data publicació2011-07-05
EditorUniversidad de Sevilla. Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática
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Abstract
En la enseñanza en profundidad y especializada en
materias de tipo informática nos encontramos con
que los contenidos no paran de crecer y cada vez
son más difíciles de abarcar. Por otra parte hay
que empezar a pensar que los alumnos deben ser
creadores de nuevos productos, y no sólo
diseñadores de las ideas de otros, debemos educar
no sólo a un profesional diseñador si no también
innovador. Para conseguir esto hemos puesto en
marcha varios proyectos de innovación docente
utilizando la metodología basada en el aprendizaje
por proyectos (ApP). En el uso de dicha
metodología caben destacar dos ventajas: facilitar
al alumno la compresión y estudio de materias con
contenidos cada vez más complejos y numerosos,
y entrenarlo en el diseño de sistemas con
microcontroladores tal como se hace en la
industria. Por otra parte se aportan dos novedades
metodológicas: se desarrolla un material que se
presta al alumno para que pueda hacer los
proyectos en su casa, en las horas no presenciales,
con lo que se aprovecha mejor el tiempo para dar
los contenidos; y se modifica la metodología ApP
para que el alumno sea el que proponga nuevos
proyectos que puedan tener un cierto éxito
comercial. SUMMARY:In Specialized and deep teaching about
informatics subjects we can find contents that are
growing every day, and are more difficult to
cover. Otherwise there is needed to start thinking
than students should to be creators of new
products, and not only designers of existing ideas,
we must educate not only a professional designer
but also innovative. To achieve this we have
implemented several projects using innovative
teaching methodology based on project based
learning (PBL).In the use of this methodology
should be highlighted two advantages: supply
students with the understanding and study of
materials with content increasingly complex and
numerous, and trains the student in the design of
systems with microcontrollers just like as in
industry. On the other hand two methodological
novelties are contributed: develops a material that
is borrow to the student to enable him to do
projects at home, in no teaching hours, so time is
best used to give content, and PBL methodology
is modified for student proposes new projects
whose could have some commercial success.
CitacióConference lecture
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
r66.pdf | 3,296Mb | Visualitza/Obre |