Hiperión: sistema personalizado para la recomendación de actividades en base a competencias no adquiridas
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Cita com:
hdl:2099/12161
Tipus de documentComunicació de congrés
Data publicació2011-07-05
EditorUniversidad de Sevilla. Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática
Condicions d'accésAccés obert
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continguts d'aquesta obra estan subjectes a la llicència de Creative Commons
:
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Abstract
El presente trabajo muestra una herramienta
llamada Hiperión cuyo objetivo es la
recomendación de actividades evaluables de
forma personalizada, con el fin de que aquellos
alumnos que no hayan adquirido una serie de
competencias a lo largo del periodo de clases
lectivas, las adquieran durante los periodos
extraordinarios. Dicha herramienta permite varias
funcionalidades que otros sistemas como Moodle
no permiten. Entre estas funcionales encontramos
la definición y estructuración de asignaturas en
base a competencias, la definición y evaluación de
actividades evaluables en base a competencias y la
recomendación automática y personalizada de
actividades en función de las calificaciones
individuales de cada alumno. Para comprobar la
efectividad de dicho framework, se ha probado su
funcionamiento con una clase de Fundamentos de
Programación obteniendo unos buenos resultados. SUMMARY: This work presents a tool called Hiperión
whose objective is to recommend personalized
tasks to be assessed. These tasks allow students to
acquire skills which have not been reached during
the academic year. This tool allows several
functionalities that other systems like Moodle do
not allow. Among these capabilities, we can
highlight the definition of each subject based on
skills, the definition of activities based on skills
and the automatic and personalized
recommendation of tasks for each student
depending on his/her marks. In order to assess the
effectiveness of this framework, Hiperión has
been used with the students of a class of
Programming Foundations reaching good results.
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
r65.pdf | 364,0Kb | Visualitza/Obre |