DSpace DSpace UPC
 English   Castellano   Català  

Revistes i Congressos UPC >
Revistes >
JOTSE: Journal of technology and science education >
2012, Vol. 2, núm. 1 >

Quan citeu aquest document, utilitzeu la següent adreça: http://hdl.handle.net/2099/12152

Arxiu Descripció MidaFormat
5-30.pdf756,02 kBAdobe PDFVeure/Obrir

Citació: Salas-Morera, Lorenzo; Arauzo-Azofra, Antonio; García-Hernández, Laura. Analysis of online quizzes as a teaching and assessment tool. "JOTSE: Journal of technology and science education", 10 Abril 2012, vol. 2, núm. 1, p. 39-45.
Títol: Analysis of online quizzes as a teaching and assessment tool
Autor: Salas-Morera, Lorenzo; Arauzo-Azofra, Antonio; García-Hernández, Laura
Editorial: Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació
Tipus de document: Article
Resum: This article deals with the integrated use of online quizzes as a teaching and assessment tool in the general program of the subject Proyectos in the third course of Ingeniero Técnico en Informática de Gestión over five consecutive years. The research undertaken aimed to test quizzes effectiveness on student performance when used, not only as an isolated assessment tool, but also when integrated into a combined strategy, which support the overall programming of the subject. The results obtained during the five years of experimentation using online quizzes shows that such quizzes have a proven positive influence on students' academic performance. Furthermore, surveys conducted at the end of each course revealed the high value students accord to use of online quizzes in course instruction.
ISSN: 2013-6474
URI: http://hdl.handle.net/2099/12152
Apareix a les col·leccions:2012, Vol. 2, núm. 1
Comparteix:


Stats Mostra les estadístiques d'aquest ítem

SFX Query

Aquest ítem (excepte textos i imatges no creats per l'autor) està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons
Creative Commons

 

Valid XHTML 1.0! Programari DSpace Copyright © 2002-2004 MIT and Hewlett-Packard Comentaris
Universitat Politècnica de Catalunya. Servei de Biblioteques, Publicacions i Arxius