|
Treballs academics UPC >
Escola Politècnica Superior d'Enginyeria de Vilanova i la Geltrú >
E. T. Industrial, especialitat en Electrònica Industrial >
Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/2099.1/8210
|
| Títol: | Manual i tutorial d’Scilab destinat a l’ensenyament a secundària |
| Autor: | Castro Álvarez, Jordi |
| Tutor/director/avaluador: | Miret Tomàs, Jaume  |
| Universitat: | Universitat Politècnica de Catalunya |
| Càtedra /Departament: | Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria Electrònica |
| Matèries: | Àrees temàtiques de la UPC::Enginyeria electrònica i telecomunicacions Intelligent tutoring systems Scilab Física While Plot If Vector Polinomi Manual Tutorial Programació Sistemes tutorials intel·ligents |
| Data: | 30-jun-2009 |
| Tipus de document: | Master thesis (pre-Bologna period) |
| Resum: | L’Scilab és un programa de càlcul orientat a la simulació
científica, interactiu, programable, de lliure ús i amb
disponibilitat en diferents sistemes operatius. El programa
té un entorn de treball basat en finestres que recorda molt
els paquets estàndard i comercials com Matlab i Maple.
Poseeix una gran capacitat per resoldre problemes de
matemàtica aplicada, física, enginyeria, processat de
senyals, etc. A internet es poden trobar molts manuals
d’Scilab, però cap amb les característiques que ens vam
plantejar com a objectius d’aquest PFC. En aquest projecte
s’ha utilitzat el seu potencial de càlcul per resoldre
problemes de Física a nivell de Secundària.
La finalitat d’aquest projecte és la redacció d’un tutorial
de simulacions per l’assignatura de Física. Aquest tutor va
dirigit als professors de Batxillera i Cicles Formatius que
vulguin donar les seves classes pràctique amb aquest ajut.
Els docents trobaran programat i simulat el temari de
l’assignatura de Física amb la qual cosa es facilitarà la
seva tasca pedagògica.
El resultat d’aquestes simulacions ha estat l’esperat: les
simulacions aconseguides han estat entenedores visualment i
s’ha aconseguit plasmar en exemples pràctics les
explicacions teòriques. En definitiva, mitjançant aquest
projecte ha estat possible posar en pràctica els principals
enunciats de la Física. Creiem que els professors
disposaran d’una eina fàcil d’utilitzar i que permetrà als
alumnes assolir els coneixements pràctics necessaris per a
la òptima comprensió de l’assignatura. |
| URI: | http://hdl.handle.net/2099.1/8210 |
| Condicions d'accés: | Open Access |
| Apareix a les col·leccions: | E. T. Industrial, especialitat en Electrònica Industrial
|
| Comparteix: |
|
Mostra les estadístiques d'aquest ítem
Queda prohibida la reproducció, transformació, distribució i comunicació pública d'aquesta obra. Es permet, en tot cas, la reproducció per a ús privat sempre i quan la còpia que se'n faci no sigui objecte d'utilització col·lectiva ni lucrativa (art. 31.2 del Reial Decret Legislatiu 1/1996, de 12 d'abril, pel qual s'aprova el Text Refós de la Llei de Propietat Intel·lectual, http://bibliotecnica.upc.es/sepi/legislacio.asp).
Per a qualsevol ús que es vulgui fer diferent al permès, dirigiu-vos a: sepi@upc.edu
|