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Escola Tècnica Superior d'Enginyeria Industrial de Barcelona >
Enginyeria en Organització Industrial >
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http://hdl.handle.net/2099.1/5032
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| Títol: | Implantación del Campus Virtual y del portafolio electrónico de auto-evaluación continuada del aprendizaje de la asignatura de Proyectos |
| Autor: | Bueno López, Immaculada |
| Tutor/director/avaluador: | García Carrillo, Àgueda ; Fernández Ros, Javier  |
| Universitat: | Universitat Politècnica de Catalunya |
| Càtedra /Departament: | Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Projectes d'Enginyeria |
| Matèries: | Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::TIC’s aplicades a l’educació Education, Higher -- Effect of technological innovations on Electronic portfolios in education Internet in higher education Ensenyament universitari -- Innovacions tecnològiques Dossiers de docència Internet en l'ensenyament universitari |
| Data: | mar-2008 |
| Tipus de document: | Master thesis (pre-Bologna period) |
| Resum: | En este proyecto se llevará a cabo la puesta en marcha, evaluación y ajuste del Campus
Virtual y del Portafolio de auto-evaluación continuada del aprendizaje del alumno/a de la
asignatura de Proyectos, diseñado en un proyecto anterior.
Los criterios de evaluación de los resultados serán los establecidos en la fase de diseño del
proyecto y se irán estableciendo nuevos criterios a lo largo de la implantación del mismo
con la finalidad de ayudar al alumno/a a consolidar los conocimientos adquiridos,
prepararse para la realización del siguiente ejercicio y prepararse para el examen final.
En este Campus Virtual el alumno/a tendrá a su disposición toda la información necesaria
para el seguimiento de la asignatura, podrá acceder directamente al Entorno Virtual (donde
se realizan los trabajos de grupo en el portafolio electrónico del grupo) y tendrá una zona
de auto-evaluación a través de los test creados por los profesores/as.
Con los resultados proporcionados tras la realización de cada test, tanto el/la alumno/a
como el/la profesor/a, podrán saber el nivel de los conocimientos aprendidos
individualmente con el estudio de cada tema y con la realización en grupo del ejercicio
correspondiente. |
| URI: | http://hdl.handle.net/2099.1/5032 |
| Apareix a les col·leccions: | Enginyeria en Organització Industrial
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