Una visió pràctica de l’Organització Industrial
Visualitza/Obre
Estadístiques de LA Referencia / Recolecta
Inclou dades d'ús des de 2022
Cita com:
hdl:2099.1/23833
Tipus de documentProjecte Final de Màster Oficial
Data2014-06-26
Condicions d'accésAccés obert
Llevat que s'hi indiqui el contrari, els
continguts d'aquesta obra estan subjectes a la llicència de Creative Commons
:
Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya
Abstract
Els elements d’organització industrial es presenten de manera continua en un estil novel·lat i
col·loquial que li dona un interès continu en la lectura, fugint de tecnicismes, definicions
tècniques i cap mena de càlcul. Més que capítols apareixen punts de trobada que apareixen
de forma natural enllaçant l’un amb el següent. Amb aquest mateix propòsit tampoc s’ha
introduït cap taula o gràfic, els quals trencarien la dinàmica perseguida, si bé s’han inclòs en un annex.
Aquest material de lectura base comença en els requeriments del mercat i la necessitat
d’establir una previsió de venda, i acaba en l’organització i funcions bàsiques del magatzem.
Entremig s’expliquen multitud d’elements com el temps de producció, tipus de servei, la
planificació, l’atenció al client, l’ERP, costos, organització, indicadors, nous productes, etc.
Amb l’enfocament usat es prioritza un contingut significatiu a un complet o extensiu. Hi ha un
fil conductor, una seqüència lògica que dóna consistència al conjunt i el fa més entenedor.
Està també d’acord amb els objectius educatius expressats a Lisboa per al 2020.
El text no és una simple descripció de continguts sinó que convida al seu descobriment. Es
plantegen necessitats o situacions, fent preguntes al lector al llarg de tot el material, que
requereixen una solució i es demana al lector que les trobi. Per exemple en lloc d’explicar
què és una explosió o implosió de materials (estructura directa o inversa) i després posar un
exemple el que fem es plantejar una pregunta del tipus “què passa si un determinat
materials del procés té un problema de qualitat o disponibilitat? Estudia el cas d’una matèria
primera o un component”. La dinàmica consisteix en primer plantejar el problema i després
provocar l’alumne a trobar una solució, tal i com vam veure al màster.
Dins de la dinàmica de lectura proposada inicialment es demana al lector que estructuri el
seu model de productes sobre el que després s’anirà treballant. Aquest material seria molt
útil en una proposta de treball cooperatiu en que en grups els alumnes assoleixen en rols de
responsabilitat (planificació, atenció client, vendes, enginyeria, producció, etc) i han de
prendre decisions senzilles al voltant dels temes que es van introduint. Els alumnes poden
rotar dins de cada grup per descobrir cada perspectiva per sí mateixos.
MatèriesIndustrial organization -- Study and teaching (Secondary), Organització industrial -- Educació Secundària Obligatòria
ProvinençaEl document original, conservat a l'Institut de Ciències de l'Educació de la UPC, conté annexos no inclosos en aquest lloc web per motius de confidencialitat.
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
95714_Memòria.pdf | memòria | 1,525Mb | Visualitza/Obre |