Representación gráfica de la Primera Reflexión en espacios destinados a la palabra: análisis comparativo de aulas
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Tipus de documentProjecte Final de Màster Oficial
Data2014
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Abstract
El presente trabajo pretende demostrar la importancia de las primeras reflexiones,
mediante su representación gráfica, en el comportamiento acústico de espacios destinados a la
palabra (aulas, salas de conferencia, teatros).
En los espacios destinados a la audición de la voz, el principal objetivo es lograr que la
inteligibilidad de la palabra, o grado de compresión del mensaje oral, sea óptima en todos sus
puntos. Dicha inteligibilidad de la palabra dependerá del sonido directo y de todas aquellas
reflexiones que lleguen inmediatamente después de éste, cuyo nivel energético sea lo
suficientemente alto para que sumado al sonido directo contribuyan a un incremento del nivel
sonoro en aquellas zonas de la audiencia que más lo necesitan, lo cual se refleja en la mejora de
la inteligibilidad de la palabra. A aquellas reflexiones se les conoce como primeras reflexiones
o reflexiones tempranas. Éstas a su vez depende de la forma de la sala, orientación y acabado
superficial de las superficies de contorno y de la utilidad de las mismas para dirigir las primeras
reflexiones hacia las zonas de la audiencia a las cuales el sonido directo que llega sea débil.
Para ello se pretende representar de forma gráfica los aspectos relacionados
directamente con el diseño acústico de aulas, mediante un análisis comparativo que permita
mostrar el aporte energético de las primeras reflexiones en el comportamiento acústico de cada
aula.
MatèriesArchitectural acoustics, College buildings, Acústica arquitectònica, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, Edificis universitaris
TitulacióMÀSTER UNIVERSITARI EN ARQUITECTURA, ENERGIA I MEDI AMBIENT (Pla 2009)
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
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LigiaRuiz_TFM.pdf | 6,055Mb | Visualitza/Obre |