Docència virtual: millora el rendiment acadèmic?
Visualitza/Obre
Estadístiques de LA Referencia / Recolecta
Inclou dades d'ús des de 2022
Cita com:
hdl:2099.1/22898
Tipus de documentProjecte Final de Màster Oficial
Data2013-06-26
Condicions d'accésAccés obert
Llevat que s'hi indiqui el contrari, els
continguts d'aquesta obra estan subjectes a la llicència de Creative Commons
:
Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya
Abstract
Des de ja fa temps les noves tecnologies s’han anat introduint en aspectes de la nostra societat i en formen part d’ella, com per exemple succeeix en els mitjans de comunicació,
en la medicina, i fins i tot en el dia a dia de les nostres llars, i també s’estan integrant de
forma bastant notòria en l’àmbit de l’educació.
Cada curs, una gran quantitat d’alumnes d’instituts de Catalunya i Espanya s’enfronten al
problema del fracàs escolar, obtenint el graduat en ESO i allunyant-se per complet del
món escolar
En el present treball s’ha dut a terme una experiència amb un alumnat concret de primer
d’ESO per tal de fer un petit estudi de si el fet de crear entorns virtuals a les classes, amb
el suport d’ordinadors portàtils, podria millorar els processos d’ensenyament-aprenentatge
dels alumnes i la motivació d’aquests respecte impartir una classe tradicional.
Un cop analitzats els resultats es pot concloure que els dispositius digitals, com ara els
ordinadors portàtils, són instruments útils que permeten disposar d’un major nombre de
recursos didàctics però no garanteixen l’aprenentatge autònom de l’alumnat sotmès a
l’experiència.
En definitiva, però, no hi ha metodologies ni millors ni pitjors, ni el fet d’utilitzar noves
tecnologies a les aules és millor o pitjor que no fer-ho, sinó que com ja s’ha comentat la
societat està patint canvis, i per tant ens hem d’adaptar a ella amb l’únic objectiu de
garantir un aprenentatge significatiu per part del nostre alumnat i poder satisfer les seves
necessitats actuals requerides.
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
88086_Memoria.pdf | memòria | 229,0Kb | Visualitza/Obre |