|
Treballs academics UPC >
Màsters Oficials >
Màster en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes >
Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/2099.1/14466
|
| Títol: | Adaptació de LOGSE a LOE d’un mòdul formatiu del cicle formatiu de grau superior Disseny en Fabricació Mecànica. |
| Autor: | Álvarez Castells, Laura |
| Tutor/director/avaluador: | Gallegos Díez, David  |
| Universitat: | Universitat Politècnica de Catalunya |
| Càtedra /Departament: | Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació |
| Matèries: | Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional Mechanics Adaptació Logse Loe Mòdul Cicle Programació E/A Fabricació Mecànica -- Formació professional |
| Data: | 29-jun-2011 |
| Tipus de document: | Master thesis |
| Resum: | En aquest treball fi de màster s’ha realitzat la programació del mòdul formatiu de Disseny
d’útils de processat de xapa i estampació que pertany al cicle formatiu de grau superior de
Disseny en Fabricació Mecànica.
L’origen d’aquest projecte té lloc en la proposta per part del tutor de pràctiques de realitzar
l’adaptació del mòdul LOGSE a la nova normativa LOE. S’ha intentat conservar materials
utilitzats en l’antiga programació com també s’han generat noves activitats d’E/A per tal de
millorar el mòdul.
Els passos que s’han seguit per a l’elaboració del projecte han estat en un primer moment
analitzar les característiques del cicle LOGSE i del cicle LOE, veien semblances i
diferències. Seguidament es detalla com es farà la programació tenint en compte els nous
criteris que requereixen les programacions LOE. El principal pes del projecte es troba en
l’apartat de la programació on es passa pels següents punts:
‐ Relació d’unitats formatives i nuclis formatius
‐ Estratègies metodològiques i organització del mòdul professional
‐ Avaluació i qualificació del MP
‐ Espais, equipament i recursos del MP
‐ Programació de les unitats formatives
En les conclusions es fa una valoració de la importància de les programacions i com
afecten al funcionament de les classes.
Finalment en els annexes es detallen les fitxes d’activitats per a cada una de les cinc
unitats formatives que conformen el mòdul formatiu, on es detallen objectius, equip i
materials, activitats i criteris d’avaluació. Per una altra banda també hi ha als annexes les
fitxes d’activitat d’alumne, aquestes fitxes estan pensades per portar un control del treballs
realitzats per cada un dels alumnes. |
| URI: | http://hdl.handle.net/2099.1/14466 |
| Condicions d'accés: | Open Access |
| Apareix a les col·leccions: | Màster en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes
|
| Comparteix: |
|
Mostra les estadístiques d'aquest ítem
Queda prohibida la reproducció, transformació, distribució i comunicació pública d'aquesta obra. Es permet, en tot cas, la reproducció per a ús privat sempre i quan la còpia que se'n faci no sigui objecte d'utilització col·lectiva ni lucrativa (art. 31.2 del Reial Decret Legislatiu 1/1996, de 12 d'abril, pel qual s'aprova el Text Refós de la Llei de Propietat Intel·lectual, http://bibliotecnica.upc.es/sepi/legislacio.asp).
Per a qualsevol ús que es vulgui fer diferent al permès, dirigiu-vos a: sepi@upc.edu
|