DSpace DSpace UPC
  Pàgina principal | Llistar continguts | Cerca avançada | Com participar-hi Català   Castellano   English  


Títol: Cómo usamos Moodle en nuestras asignaturas adaptadas al EEES
Autor: Valero García, Miguel
Canto Rodrigo, Pablo del
Gallego Fernández, María Isabel
López Canalda, José Manuel
Mora Serrano, Javier
Reyes Muñoz, María Angélica
Rodríguez Luna, Eva
Sanjeevan, Kanapathipillai
Santamaria Barnadas, Eduard
Altres autors/autores: Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Arquitectura de Computadors; Universitat Politècnica de Catalunya. DMAG - Grup d'Aplicacions Multimèdia Distribuïdes; Universitat Politècnica de Catalunya. ICARUS - Sistemes Aviònics i de Comunicació Intel·ligents per Avions no Tripulats Fiables; Universitat Politècnica de Catalunya. CNDS - Xarxes de Computadors i Sistemes Distribuïts
Matèries: Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari::Espai Europeu d'Educació Superior
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Innovació i Investigació educativa
Higher education and state --Europe
Bologna process (European higher education)
Moodle
European Higher Education Area
Moodle
Feedback
Student centered learning
Espai Europeu d'Educació Superior
Moodle (Programes d'ordinador)
Tipus de document: Article
Descripció: This paper describes how do we use our digital campus based on Moodle as a key tool in our subjects. These subjects belong to a first course in an engineering degree and have been adapted to the requirements of the European Higher Education Area in accordance with an educational model whose essential elements are the detailed planning of student work, both in class and out of class, and the evaluation of student work with frequent feedback. Our experience indicates that the digital campus has become an essential tool that allows us to be very productive in implementing the educational model, in a scenario with several groups of class and several teachers teaching the same program. This paper describes our educational model and how few resources our Moodle based digital campus are used to support key elements of this model.
Postprint (published version)
Altres identificadors i accés: Del Canto, P. [et al.]. Cómo usamos Moodle en nuestras asignaturas adaptadas al EEES. "IEEE - RITA (Revista iberoamericana de tecnologías del aprendizaje)", Agost 2010, vol. 5, núm. 3, p. 75-86.
1932-8540
http://hdl.handle.net/2117/8916
Disponible al dipòsit:E-prints UPC
Comparteix:


SFX Query

Tots els ítems dipositats a UPCommons estan protegits per drets d'autor.

 

Valid XHTML 1.0! Programari DSpace Copyright © 2002-2004 MIT and Hewlett-Packard Comentaris
Universitat Politècnica de Catalunya. Servei de Biblioteques, Publicacions i Arxius