¿Cómo conseguir que los alumnos hagan más ejercicios?
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Tipus de documentText en actes de congrés
Data publicació2002
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:
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Abstract
En esta ponencia se describe un método de
aprendizaje cooperativo informal que se ha
aplicado en una asignatura de primer año de
ingeniería informática. Se analiza la forma en que
el método aborda varias de las dificultades
experimentadas por los profesores de la asignatura
para conseguir que los alumnos hagan los
ejercicios del curso. El método ha sido bien
valorado tanto por los alumnos como por los
profesores, aunque todavía no está
suficientemente implantado como para que se
observen mejoras significativas en el rendimiento
académico.
CitacióValero-Garcia, M. ¿Cómo conseguir que los alumnos hagan más ejercicios?. A: Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática. "VII Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática". 2002, p. 343-350.
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
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jenui_02_valero.pdf | 32,57Kb | Visualitza/Obre |