Disseny, programació i integració del Mòdul Professional Màrqueting a Internet al Cicle Formatiu de Desenvolupament d’Aplicacions Web

Abstract

En aquest document es presenta l’elaboració de la programació d’un nou Mòdul Professional de màrqueting a Internet destinat al Cicle Formatiu de Grau Superior de Desenvolupament d’Aplicacions Web, de la família d’Informàtica i Comunicacions. El punt de partida es situa en la idea de que les competències relacionades amb el perfil professional dels alumnes del Cicle Formatiu de Grau Superior de Desenvolupament d’Aplicacions Web del centre on s’ha realitzat les practiques, actualment es queden limitades. Aquest fet és degut a la ràpida evolució de la tecnologia web i la rellevància que Internet està guanyant a les nostres vides durant els darrers anys. Tenint això present, la solució proposada en aquest projecte es concreta en la programació d’un nou mòdul on es treballen noves competències que complementen a les que ja incorpora el títol. Al mateix temps s’amplia el perfil professional dels alumnes facilitant una visió global de tots els elements que interactuen en un projecte de desenvolupament web. En aquest sentit, el que es proposa en el present projecte ja s’està impartint a altres nivells. Per exemple a nivell universitari, a la Facultat d’Informàtica, des de l’any 2011 s’imparteix una assignatura complementària anomenada Màrqueting a Internet on es treballa aquesta temàtica. És aquesta assignatura la que proporciona als alumnes les competències que impulsen les capacitats crítiques i de raonament sobre els motius que fan desenvolupar una aplicació web d’una manera determinada. Així doncs, al llarg dels diferents apartats d’aquest projecte es presenta una solució per incorporar noves competències al CFGS de Desenvolupament d’Aplicacions Web mitjançant la programació i integració d’un nou Mòdul Professional. Juntament amb això també es presenta l’anàlisi de la problemàtica que sorgeix quan es vol implantar un projecte d’aquestes característiques a un centre. Es té en compte el paper que juguen els Serveis Territorials, l’equip directiu del centre, professorat i alumnat, així com el marc normatiu, l’impacte que té la integració d’un nou Mòdul, els mecanismes d'avaluació del projecte, els resultats obtinguts i treballs futurs.