Self-regulation of learning and the skills of learning to learn and autonomy in learning for training in project engineering
Tipus de documentComunicació de congrés
Data publicació2016
EditorAsociación Española de Ingeniería de Proyectos (AEIPRO)
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Abstract
Las competencias “aprender a aprender” y “autonomía en el aprendizaje” son inherentes a la formación del ingeniero que trabaje en (o por) proyectos. El proyecto, entendido como proceso buscador y generador de soluciones, demanda que el proyectista adquiera constantemente nuevos conocimientos para aplicarlos acorde con las necesidades y características de los proyectos en los que participa. En consecuencia, los actores de la formación del proyectista están llamados a reflexionar sobre qué significan estas competencias y procurar contextos educativos para que el aprendiz pueda fomentarlas. Con el fin de aportar a estas reflexiones, se presenta un estudio y análisis de los elementos constitutivos de los constructos “aprender a aprender”, “autonomía en el aprendizaje” y “autorregulación del aprendizaje”. Estos constructos están relacionados estrechamente, en muchos casos son usados de manera indiferente y sin embargo tienen significados distintos. El resultado es una herramienta para diseñar actividades que busquen fomentar la autorregulación del aprendizaje. Se espera que esta comunicación brinde a los docentes y estudiantes interesados en las competencias “aprender a aprender” y “autonomía en el aprendizaje” elementos para enfrentar las confusiones teóricas que afectan la comprensión de estas competencias e insumos para el diseño de actividades que fomenten la autorregulación del aprendizaje.
CitacióRamírez-Echeverry, J., Garcia, A. Self-regulation of learning and the skills of learning to learn and autonomy in learning for training in project engineering. A: International Congress on Project Management and Engineering. "19th International Congress on Project Engineering : proceedings : Granada, 15th-17th July 2015 = XIX Congreso Internacional de Dirección e Ingeniería de Proyectos : actas : Granada, 15-17 Julio 2015". Granada: Asociación Española de Ingeniería de Proyectos (AEIPRO), 2016, p. 2443-2455.
ISBN978-84-608-2864-8
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
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09018.4500.pdf | 772,8Kb | Visualitza/Obre | ||
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