Mostra el registre d'ítem simple

dc.contributorColl Ausió, Mª Teresa
dc.contributor.authorSegura Torrades, Sandra
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria Química
dc.date.accessioned2016-02-25T11:47:34Z
dc.date.available2016-02-25T11:47:34Z
dc.date.issued2015-09-15
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/83436
dc.description.abstractÉs comú que durant l'etapa universitària s'estudiïn matèries que, en la vida professional no tenen una aplicació directa o, la realitat de les mateixes, és molt diferent a allò que s'ha vist durant la carrera. És per aquest motiu, que és molt important enfocar i donar realisme a allò que s'estudia mitjançant la realització de pràctiques de processos reals i que l'alumnat pugui fer-se una idea d'allò es pot trobar en el seu futur com a professionals de la Enginyeria. En aquest projecte s'ha realitzat una proposta d'aquest tipus de pràctica. Aquesta està dirigida a estudiants del Grau d'Enginyeria Química i, concretament, per a l'assignatura d'Operacions Bàsiques i/o de Mecànica de Fluids. Un dels tres grans blocs d'aquesta assignatura (Pla 95) era la Mecànica de fluids, i el fluid més comú, important i necessari en la vida de les persones és l'aigua. Per aquest motiu, aquesta pràctica té a veure amb la distribució d'aigua potable a la població. Per a la realització d'aquesta pràctica s'ha d'utilitzar el programa EPANET2.0, que fa simulacions de xarxes d'aigua de manera professional i és lliure i gratuït. Es pot descarregar d'Internet. En el projecte s'explica la proposta de pràctica, així com la metodologia didàctica a seguir. S'inclou la descripció de la base de treball i del què s'ha de desenvolupar, de com s'ha fer (tot i que és una proposta oberta en aquest sentit), del tipus d'informe que s'ha d'entregar, de com ha de ser l'exposició davant els/les altres alumnes i finalment, del mètode d'avaluació que s'aplicarà. La pràctica està pensada per a ser realitzada en grup per tal de fomentar el treball en equip i de lideratge així doncs, a part de l'aprenentatge científic-tècnic que puguin adquirir, també contribueix al desenvolupament d'altres capacitats/habilitats que es reconeixen en les directrius del Pla Bolonya.
dc.language.isocat
dc.publisherUniversitat Politècnica de Catalunya
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Enginyeria mecànica::Mecànica de fluids::Transport de fluids
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Material didàctic
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Informàtica
dc.subject.lcshWater-supply engineering
dc.subject.lcshInternet in higher education
dc.subject.otherAigua
dc.subject.otherXarxa
dc.subject.otherFluids
dc.subject.otherEpanet
dc.subject.otherDidàctica
dc.subject.otherPràctica
dc.subject.otherEquip
dc.titleSimulació de xarxa de distribució d'aigua potable amb el programa EPANET 2.0
dc.typeMaster thesis (pre-Bologna period)
dc.subject.lemacAigua -- Abastament -- Tècnica
dc.subject.lemacInternet en l'ensenyament universitari
dc.rights.accessOpen Access
dc.audience.educationlevelEstudis de primer/segon cicle
dc.audience.mediatorEscola Politècnica Superior d'Enginyeria de Vilanova i la Geltrú
dc.audience.degreeENGINYERIA TÈCNICA INDUSTRIAL, ESPECIALITAT EN QUÍMICA INDUSTRIAL (Pla 1995)


Fitxers d'aquest items

Thumbnail
Thumbnail

Aquest ítem apareix a les col·leccions següents

Mostra el registre d'ítem simple