El videotutorial a l'aula. Construcció d'una càmera estenopeica amb una capsa de sabates

Abstract

En el present Treball de Fi de Màster s’ha treballat el repte de millorar les metodologies a l’aula mitjançant la realització d’un videotutorial. S’ha dut a terme una reflexió i s’ha analitzat la utilització del videotutorial com a eina educativa dins de l’aula mitjançant el disseny d’una activitat, tenint com a context la societat de la informació i l’era digital. A partir del disseny de l’activitat hem pogut observar les eines, procediments i metodologies utilitzades per a definir l’estructura, la producció i la realització del videotutorial. S’ha comprovat i demostrat l’eficàcia amb alumnes reals de la utilització de videotutorials a l’aula, mitjançant l’elaboració d’un nou recurs educatiu i un taller a través del qual s’han explicat els fonaments de la fotografia. D’aquesta manera s’ha incrementat l’eficàcia i efectivitat a l’hora de transmetre les competències mitjançant l’ús del videotutorial.