Mostra el registre d'ítem simple

dc.contributor.authorViñolas Prat, Bernat
dc.contributor.authorAguado de Cea, Antonio
dc.contributor.authorJosa Garcia-Tornel, Alejandro
dc.contributor.authorVillegas Flores, Noé
dc.contributor.authorFernández Prada, Miguel Ángel
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria de la Construcció
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria del Terreny, Cartogràfica i Geofísica
dc.date.accessioned2010-06-23T17:53:20Z
dc.date.available2010-06-23T17:53:20Z
dc.date.created2009
dc.date.issued2009
dc.identifier.citationViñolas, B. [et al.]. Aplicación del análisis de valor para una evaluación integral y objetiva del profesorado universitario. "Revista de universidad y sociedad del conocimiento", 2009, vol. 6, núm. 1, p. 22-37.
dc.identifier.issn1698-580X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/7822
dc.description.abstractEl trabajo de los profesores en la universidad se evalúa en ámbitos muy diversos: docencia, investigación, compromiso con la universidad, etc. En la mayoría de las ocasiones esta evaluación se hace de forma segregada, a pesar de formar parte integrada de la actividad del profesor con evidentes interacciones entre sus partes. Por ello, es muy útil disponer de una metodología de evaluación que considere los múltiples criterios de forma conjunta. El objetivo de este artículo es aplicar la metodología del modelo integrado de valor para evaluaciones sostenibles (MIVES) para la selección de candidatos en una habilitación a cátedra. Mediante MIVES se pretende tener en cuenta de forma integrada los diferentes aspectos que conforman la actividad ordinaria de un profesor, tanto en el entorno interno de la propia universidad, como en el externo, ya sea profesional, académico o social. El sistema MIVES plantea una estructura integral para la evaluación, utiliza funciones de valor para la homogeneización de las unidades de cada uno de los criterios definidos y aplica un proceso de análisis jerárquico de comparación por pares para la obtención de los pesos relativos. MIVES fue aplicado en una primera habilitación a cátedra con unas deducciones concordantes con los resultados de dichas pruebas. En este artículo se expone esta metodología aplicada en un segundo proceso de habilitación cuyo objetivo era verificar si el modelo funcionaba en otra área de conocimiento. Los resultados obtenidos volvieron a ser consistentes con los resultados reales de dichas pruebas.
dc.format.extent16 p.
dc.language.isospa
dc.rightsAttribution 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació del professorat (formació de formadors)
dc.subject.lcshCollege teaching
dc.subject.otherAHP
dc.subject.othervalue analysis
dc.subject.otherevaluation
dc.subject.otherevaluación
dc.subject.otherprofesorado
dc.subject.otherMIVES
dc.subject.otheranálisis de valor
dc.titleAplicación del análisis de valor para una evaluación integral y objetiva del profesorado universitario
dc.typeArticle
dc.subject.lemacEnsenyament universitari
dc.subject.lemacProfessors universitaris -- Avaluació
dc.contributor.groupUniversitat Politècnica de Catalunya. TE - Tecnologia d'Estructures
dc.contributor.groupUniversitat Politècnica de Catalunya. MECMAT - Mecànica de Materials
dc.description.peerreviewedPeer Reviewed
dc.relation.publisherversionhttp://rusc.uoc.edu/ojs/index.php/rusc/article/viewFile/v6n2_buela_etal/v6n2_vinolas_etal
dc.rights.accessOpen Access
local.identifier.drac2082469
dc.description.versionPostprint (published version)
local.citation.authorViñolas, B.; Aguado, A.; Josa, A.; Villegas, N.; Fernández, M.
local.citation.publicationNameRevista de universidad y sociedad del conocimiento
local.citation.volume6
local.citation.number1
local.citation.startingPage22
local.citation.endingPage37


Fitxers d'aquest items

Thumbnail

Aquest ítem apareix a les col·leccions següents

Mostra el registre d'ítem simple