Evaluación mediante encuestas de la importancia de disponer de un repositorio de código individual, público y compartido para los estudiantes de Grado de Informática en la región de las Islas Baleares

Abstract

Un gran número de prácticas que realizan los estudiantes de informática durante su carrera se basan en el desarrollo del software. El almacenamiento más natural para este tipo de productos son los repositorios o forjas de código. La calidad de los desarrollos del alumno es una tarjeta de presentación excelente para las posibles empresas que lo contratarán en el futuro. De hecho, cada vez son más las empresas que estudian el código desarrollado por sus candidatos como criterio de selección. Pero este tipo de trabajos no son los únicos que pueden servir de evidencias de la calidad de un estudiante y, por ejemplo, memorias de prácticas y otros trabajos escritos también podrían formar parte de esta carta de presentación. Este artículo analiza la opinión de alumnos, profesores y empresas sobre la utilidad de disponer de portafolios virtuales individuales para cada alumno en los que se almacenen todos los trabajos llevados a cabo durante sus estudios. Para ello, se pasaron cuestionarios a alumnos, profesores y representantes de empresas para evaluar el impacto que podría tener implantar un portafolio de estas características disponible para los alumnos del Grado de Informática.

A large number of works that computer science students perform during their career are based on software development. The most suitable systems to storage these works are sourceforge systems. The quality of these student’s developments is an additional advantatge when they will be hired by a company. In fact, companies are increasingly using the software code as a selection critera for candidates. But these type of works are not the only ones which can be used as evidence of the quality of a student, for example, reports and other written works could be also considered by companies. In this article, we analyze the views of students, teachers and companies about the usefulness of individual virtual portfolios including all the work performed by a student during its studies. We have analyzed the answers to questionnaires to students, teachers and companies in order to evaluate the potential impact of implementing a portfolio for computer science students.