Potenciando el compromiso social de la universidad mediante las TIC

Abstract

Una educación de calidad y al alcance de todos es parte del compromiso social que tienen las universidades en el contexto cambiante en que vivimos. Las TIC constituyen un elemento estratégico para que las universidades puedan plantear respuestas a las necesidades de los sectores de la sociedad en riesgo de exclusión y aumentar las oportunidades de desarrollo y acceso al conocimiento de las personas y las comunidades. Desde el año 2013, nuestra universidad viene desarrollando diversas iniciativas con el propósito de acercar las TIC a la sociedad en general y a la educación en particular como una herramienta para el aprendizaje permanente. Uno de estos proyectos tiene como finalidad promover una mejor adaptación de los niños y adolescentes ingresados en diferentes instituciones hospitalarias para favorecer su estancia mediante la realización de un conjunto de actividades lúdicoeducativas basadas en el aprendizaje de la programación de aplicaciones informáticas. Dichas actividades pueden llevarse a cabo dentro del recinto hospitalario o en el mismo domicilio del enfermo. El objetivo del presente artículo es presentar la experiencia desarrollada

A quality educational system for all the audiences belongs to the main social commitment that universities have with the current and ever-changing society. The ICT are a strategic key element for the universities in order to promote solutions for sectors of the population which suffer social exclusion and to increase its access to the knowledge. Our university has developed several initiatives with the objective to approach the technology to the general audience. Moreover, these activities promote the lifelong learning using the technology as a tool. One of these projects focuses on encouraging a better adaptation of inpatient young people to facilitate the stay by doing several leisure-educational activities based on learning of a programming language. These activities could be done in the hospital grounds or in the inpatient residence. The aim of this paper is to show the experience of this initiative