¿Cómo se evalúa por competencias? escuchando la opinión y percepción de los estudiantes
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Cita com:
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Tipus de documentText en actes de congrés
Data publicació2015-07-08
EditorUniversitat Oberta La Salle
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:
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Abstract
Resumen:
Con el EEES hemos cambiado la forma de definir la
educación: ahora ha de basarse en competencias. Esto
debe significar un cambio en nuestra forma de trabajar
y en nuestra forma de evaluar.
Se presentan aquí resultados de una investigación sobre
la evaluación por competencias. Se ha preguntado a
directores de centros, profesores, empleadores y alumnos
de 7 universidades y 4 titulaciones sobre la implantación
de la enseñanza por competencias. Presentamos
el análisis de cuál es la opinión de los estudiantes de
ingeniería sobre cómo se les evalúa y la utilidad que
dan a cada estrategia de evaluación. Comparamos estos
resultados con los de otras titulaciones. Abstract:
The EHEA made us change how we define education:
now it must be based on competencies. This must
change both our work in the classroom and our assessment
methods.
We present some results of a research project on assessment
by competencies. We have asked administrators,
professors, employers, and students of 7 Spanish
universities in 4 degrees over the introduction of teaching
with competencies. We show the analysis of the
opinion of students of engineering over how they are
assessed and the usefulness they award to different assessment
strategies. We compare the results with students
from other degrees.
CitacióMiró-Julià, Jose; Fernández-Ferrer, Maite; Cabrera, Natividad. ¿Cómo se evalúa por competencias? escuchando la opinión y percepción de los estudiantes. A: JENUI 2015. "Actas de las XXI Jornadas de la Enseñanza Universitaria de la Informática". Universitat Oberta La Salle ed. Andorra la Vella: Universitat Oberta La Salle, 2015, p. 18-25.
Dipòsit legalDL: AND.92-2015
ISBN978-99920-70-10-9
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
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JENUI2015_28-35.pdf | 1,543Mb | Visualitza/Obre |