Mostra el registre d'ítem simple

dc.contributor.authorGallego Fernández, María Isabel
dc.contributor.authorMartínez Martínez, María del Rosario
dc.contributor.authorGraells Sobré, Moisès
dc.contributor.authorCadenato Matia, Ana María
dc.contributor.authorAmante García, Beatriz
dc.contributor.authorJordana Barnils, José
dc.contributor.authorGorchs Altarriba, Roser
dc.contributor.authorSalán Ballesteros, Maria Núria
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Arquitectura de Computadors
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria Química
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Departament de Projectes d'Enginyeria
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria Minera i Recursos Naturals
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Departament de Ciència dels Materials i Enginyeria Metal·lúrgica
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Departament de Màquines i Motors Tèrmics
dc.date.accessioned2010-02-01T10:24:14Z
dc.date.available2010-02-01T10:24:14Z
dc.date.created2009-09-15
dc.date.issued2009-09-15
dc.identifier.citationMartínez, M. [et al.]. Como aplicar el método científico en los laboratorios de ciencias y tecnología. A: Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas. "17 Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas". Valencia: 2009, p. 80-93.
dc.identifier.isbn978-84-613-4616-5
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/6263
dc.description.abstractResumen: La presente comunicación es parte del resultado de un proyecto financiado por la AQU (Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Cataluña, resolución 11 de diciembre de 2007), para la elaboración de una guía de evaluación de competencias en los laboratorios en el ámbito de ciencias y tecnología. El punto de partida es la identificación y definición de la competencia específica “Aplicar el método científico para la resolución de problemas” en los laboratorios de Ciencias y Tecnología. A partir de la definición de los componentes que configuran la competencia específica, se establecen unos niveles competenciales y se proponen unas rúbricas o criterios de calidad como instrumentos de evaluación en función de dichos niveles. La integración de esta competencia supone un cambio en el diseño de actividades formativas y el replanteamiento de la metodología docente, en los tres momentos claves: pre-laboratorio, laboratorio y post-laboratorio. Se pretende, que partiendo de actividades y/o experimentos que se llevan a cabo actualmente en el laboratorio, se adquieran las competencias de medir, diseñar ensayos o experimentos, correlacionar datos, modelizar y predecir el comportamiento de un sistema, además de tomar decisiones en función de la información y el conocimiento adquirido en el laboratorio. El laboratorio, pues, debe ser el lugar donde escenificar la práctica del método científico como herramienta para resolver problemas prácticos.
dc.format.extent14 p.
dc.language.isospa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge
dc.titleComo aplicar el método científico en los laboratorios de ciencias y tecnología
dc.typeConference lecture
dc.subject.lemacCiència -- Metodologia
dc.contributor.groupUniversitat Politècnica de Catalunya. DMAG - Grup d'Aplicacions Multimèdia Distribuïdes
dc.contributor.groupUniversitat Politècnica de Catalunya. CEPIMA - Centre d'Enginyeria de Processos i Medi Ambient
dc.contributor.groupUniversitat Politècnica de Catalunya. SETRI - Grup de Tècniques de Separació i Tractament de Residus Industrials
dc.contributor.groupUniversitat Politècnica de Catalunya. TERFIQ - Grup de Termodinàmica i Fisico-Química
dc.contributor.groupUniversitat Politècnica de Catalunya. CIEFMA - Centre d'Integritat Estructural i Fiabilitat dels Materials
dc.contributor.groupUniversitat Politècnica de Catalunya. ERNMA - Enginyeria dels Recursos Naturals i Medi Ambient
dc.contributor.groupUniversitat Politècnica de Catalunya. MTA - Modelització i Tecnologia Ambiental
dc.identifier.dlV-3168-2009
dc.relation.publisherversionhttp://17cuieet.webs.upv.es
dc.rights.accessOpen Access
drac.iddocument2454183
dc.description.versionPostprint (published version)
upcommons.citation.authorMartínez, M.; Graells, M.; Cadenato, A.; Amante, B.; Jordana, J.; Gorchs, R.; Salán, N.; DOLORS, M.; Gallego, M.; Graus Vilalta, M. Dolors
upcommons.citation.contributorCongreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas
upcommons.citation.pubplaceValencia
upcommons.citation.publishedtrue
upcommons.citation.publicationName17 Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas
upcommons.citation.startingPage80
upcommons.citation.endingPage93
 Find Full text

Fitxers d'aquest items

Thumbnail

Aquest ítem apareix a les col·leccions següents

Mostra el registre d'ítem simple

Llevat que s'hi indiqui el contrari, els continguts d'aquesta obra estan subjectes a la llicència de Creative Commons: Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya