¿Qué hacemos con los alumnos que van mal?
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Tipus de documentText en actes de congrés
Data publicació2008-09-23
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Abstract
Hasta ahora, los profesores de la Escuela Politécnica Superior de Castelldefels
de la Universidad Politécnica de Cataluña nos enfrentábamos al reto de recuperar a los
alumnos con alto riesgo de fracaso de manera informal durante la marcha del curso. Este
artículo propone formalizar los esfuerzos que ya veníamos haciendo, proponiendo
mecanismos, actividades y tareas a implementar de manera coordinada por todos los
profesores que imparten la asignatura, así como proponiendo medidas de mejora y de
seguimiento.
El artículo también explica los resultados obtenidos, muestra los porcentajes de alumnos
que detectamos en riesgo de fracaso y algunos indicadores que nos fueron de utilidad para
el establecimiento de actividades adicionales. El método propuesto se aplicó en la
asignatura de Introducción a los Computadores que se imparte en la titulación de Ingeniería
Técnica de Telecomunicaciones y en la titulación de Ingeniería Técnica en Aeronáutica.
CitacióDel Canto, P. [et al.]. ¿Qué hacemos con los alumnos que van mal?. A: XVI Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas. "XVI Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas". Cádiz: 2008, p. 1-11.
Col·leccions
- CNDS - Xarxes de Computadors i Sistemes Distribuïts - Ponències/Comunicacions de congressos [204]
- DMAG - Grup d'Aplicacions Multimèdia Distribuïdes - Ponències/Comunicacions de congressos [82]
- ICARUS - Intelligent Communications and Avionics for Robust Unmanned Aerial Systems - Ponències/Comunicacions de congressos [170]
- Departament d'Arquitectura de Computadors - Ponències/Comunicacions de congressos [1.945]
- Departament d'Enginyeria Telemàtica - Ponències/Comunicacions de congressos [507]
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
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31689.pdf | Artículo principa | 148,7Kb | Visualitza/Obre |