Comunitat que allotja en accés obert els articles de les revistes científico-tècniques editades per les diferents unitats de la UPC amb l'objectiu d'augmentar la seva visibilitat i de fer-los accessibles i preservables.

Els membres de la UPC interessats a dipositar revistes en aquesta comunitat, si us plau, contacteu amb: Info.Biblioteques@upc.edu

Comunidad que aloja en acceso abierto los artículos de las revistas científico-técnicas editadas por las distintas unidades de la UPC con el objetivo de aumentar su visibilidad y de hacerlos accesibles y preservables.

Los miembros de la UPC interesados en depositar revistas en esta comunidad, por favor, pónganse en contacto con: Info.Biblioteques@upc.edu

A community hosting open-access scientific and technical journal articles published by UPC units in order to increase their visibility and accessibility and ensure their preservation.

Members of the UPC who are interested in depositing journals in this community should contact Info.Biblioteques@upc.edu

Sub-communities

Recent Submissions

  • Does like seek like?: the formation of working groups in a programming project 

    Sanou Gozalo, Eduard; Hernández Fernández, Antonio; Arias Vicente, Marta; Ferrer-i-Cancho, Ramon (OmniaScience, 2017-06)
    Article
    Open Access
    In a course of the degree of computer science, the programming project has changed from individual to teamed work, tentatively in couples (pair programming). Students have full freedom to team up with minimum intervention ...
  • Examining the impact of academic development in the engineering faculties in Chile: Changes in teaching philosophy and teachers' competencies 

    Acosta Peña, Roxana; Tomás-Folch, Marina; Feixas, Mònica (OmniaScience, 2017-06)
    Article
    Open Access
    The Faculties of Engineering Sciences at Universidad Católica del Norte in Chile regard teacher training as a necessary tool for its academics’ professional development and as a fundamental way to improve their teaching ...
  • El arquitecto: formación, competencias y práctica profesional 

    Puig-Pey, Ana (Centre de Política del Sòl i Valoracions - Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-06)
    Article
    Open Access
    La enseñanza de la Arquitectura debe adecuarse a los cambios que se producen en la sociedad y que representan nuevas maneras de ejercicio profesional. Los Arquitectos deben poder responder a un nuevo abanico de perfiles ...
  • Innovation in high-level capture and diffusion of tacit architectural knowledge 

    Burry, Mark (Centre de Política del Sòl i Valoracions - Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-06)
    Article
    Open Access
    Este trabajo se centra en un "Programa de Diseño de Doctorado Embebido" (EDDP), que comprende una cohorte de candidatos de doctorado de diseño que están "insertados" fuera de la universidad para una parte sustancial de su ...
  • El proyecto arquitectónico a la luz del “paradigma indicial” 

    Fayos Vallés, Francisco (Centre de Política del Sòl i Valoracions - Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-06)
    Article
    Open Access
    Este trabajo pretende mostrar un modelo sobre cómo se generan y organizan los conocimientos propios de disciplinas que, aun usando la ciencia y la tecnología como herramientas, se sitúan, por su esencia, más allá de éstas. ...
  • Sobre la utilidad y el perjuicio de la historia y la teoría para la arquitectura 

    Ramon Graells, Antoni (Centre de Política del Sòl i Valoracions - Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-06)
    Article
    Open Access
    Apropiándose del título de un texto de Friedrich Nietszche: “Sobre la utilidad y el perjuicio de la historia para la vida” (1874), el objetivo de este artículo consiste en exponer el papel de la Historia y la Teoría en los ...
  • ¿Qué urbanismo, para la formación de qué arquitecto? 

    Galindo González, Julián (Centre de Política del Sòl i Valoracions - Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-06)
    Article
    Open Access
    El papel del arquitecto es un tema recurrente de debate debido a que su formación se sitúa a medio camino entre las disciplinas estrictamente técnicas, basadas en la investigación científica, y las disciplinas humanísticas, ...
  • El papel del dibujo y materias básicas frente nuevas herramientas para manipular el espacio. Casos de estudio de investigación educativa en docencia arquitectónica 

    Subirós Brunet, Jordi; Redondo Domínguez, Ernesto; Giménez Mateu, Luís; Regot Marimón, Joaquín Manuel (Centre de Política del Sòl i Valoracions - Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-06)
    Article
    Open Access
    El objetivo de este trabajo es mostrar los  resultados parciales de una investigación educativa sobre el desarrollo y la mejora de las capacidades espaciales y gráficas para representar operativamente el espacio arquitectónico, ...
  • Nuevas tecnologías de visualización para mejorar la representación de arquitectura en la educación 

    Navarro Delgado, Isidro; Fonseca Escudero, David (Centre de Política del Sòl i Valoracions - Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-06)
    Article
    Open Access
    El artículo presenta diversos estudios centrados en la representación del espacio tridimensional y los proyectos arquitectónicos desarrollados en el ámbito académico de los grados de Arquitectura y Arquitectura Técnica. ...
  • Cuerpo, espacio y el dibujo arquitectónico 

    Mendonça Espinheira Gomes, Renata de; Aquilué Junyent, Inés; Roca Blanch, Estanislao (Centre de Política del Sòl i Valoracions - Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-06)
    Article
    Open Access
    Este artículo aborda las dos grandes vertientes de la asignatura de dibujo en la disciplina de la arquitectura: la acción y el documento. Para ello se entiende que la relación entre cuerpo y dibujo arquitectónico infiere ...

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