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Uso de métodos ágiles y PBL en una asignatura de ingeniería del software del grado de ingeniería telemática: gestión de proyectos de ingeniería del software en un entorno docente

dc.contributor.authorOller Arcas, Antonio
dc.contributor.authorGallardo Gómez, Antonia
dc.contributor.authorGarcía Villegas, Eduard
dc.contributor.authorValero García, Miguel
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria Telemàtica
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Arquitectura de Computadors
dc.date.accessioned2015-05-06T09:51:33Z
dc.date.available2015-05-06T09:51:33Z
dc.date.created2014
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationOller, A. [et al.]. Uso de métodos ágiles y PBL en una asignatura de ingeniería del software del grado de ingeniería telemática: gestión de proyectos de ingeniería del software en un entorno docente. "Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)", 2014, núm. 2.
dc.identifier.issn2385-6203
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/27766
dc.description.abstractActualmente, empresas como Amazon o Google aplican un método llamado Scrum para agilizar el proceso de desarrollo de sus proyectos software y mejorar la calidad de los resultados. Por otro lado, en el entorno docente, la metodología del aprendizaje basado en proyectos o PBL se afianza cada día más porque, además de potenciar la motivación de los estudiantes, facilita el desarrollo de competencias transversales. Este documento describe cómo se aplica Scrum en una asignatura que sigue los conceptos de PBL y presenta los primeros resultados obtenidos. Dichos resultados apuntan a que Scrum aporta beneficios a PBL.
dc.language.isospa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Informàtica::Enginyeria del software
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge basat en problemes i projectes
dc.subject.lcshProject method in teaching
dc.subject.lcshSoftware engineering
dc.subject.otherMétodos ágiles
dc.subject.otherScrum
dc.subject.otherAprendizaje basado en proyectos
dc.subject.otherIngeniería del software
dc.subject.otherCompetencias transversales
dc.titleUso de métodos ágiles y PBL en una asignatura de ingeniería del software del grado de ingeniería telemática: gestión de proyectos de ingeniería del software en un entorno docente
dc.typeArticle
dc.subject.lemacAprenentatge basat en problemes
dc.contributor.groupUniversitat Politècnica de Catalunya. BAMPLA - Disseny i Avaluació de Xarxes i Serveis de Banda Ampla
dc.contributor.groupUniversitat Politècnica de Catalunya. CNDS - Xarxes de Computadors i Sistemes Distribuïts
dc.contributor.groupUniversitat Politècnica de Catalunya. WNG - Grup de xarxes sense fils
dc.contributor.groupUniversitat Politècnica de Catalunya. ICARUS - Intelligent Communications and Avionics for Robust Unmanned Aerial Systems
dc.relation.publisherversionhttp://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/635
dc.rights.accessOpen Access
local.identifier.drac15609249
dc.description.versionPostprint (published version)
local.citation.authorOller, A.; Gallardo, A.; Garcia-Villegas, E.; Valero-Garcia, M
local.citation.publicationNameRevista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)
local.citation.number2


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Nom:
Oller_CIDUI2014.pdf
Mida:
1,315Mb
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PDF
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