Mostra el registre d'ítem simple
Com explicar un sistema CLIL: un model dinàmic newtonià
dc.contributor.author | Alsina Aubach, Montserrat |
dc.contributor.other | Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Matemàtica Aplicada III |
dc.date.accessioned | 2015-04-16T16:53:44Z |
dc.date.available | 2015-04-16T16:53:44Z |
dc.date.created | 2014 |
dc.date.issued | 2014 |
dc.identifier.citation | Alsina, M. Com explicar un sistema CLIL: un model dinàmic newtonià. A: Higher Education Perspectives on CLIL. "Higher Education perspectives on CLIL". Vic: 2014, p. 243-255. |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2117/27398 |
dc.description.abstract | En la implementació del CLIL a l’educació superior, apart d’estudis sobre el nivell de l’estudiantat i la disponibilitat del professorat, i de l’elaboració de material educatiu interdisciplinari, el repte actual és aconseguir que s’involucrin activament en CLIL els professors de contingut d’un ventall ampli de disciplines. En aquesta comunicació es presenten les bases d’un model per un sistema CLIL, utilitzant la dinàmica newtoniana. Pot ser un model interessant i plausible en un context universitari científic i tecnològic, on fins ara el CLIL s’ha implementat només lleugerament. |
dc.format.extent | 13 p. |
dc.language.iso | cat |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Aprenentatge de llengües |
dc.subject.lcsh | English language--Technical English--Study and teaching |
dc.subject.other | CLIL |
dc.title | Com explicar un sistema CLIL: un model dinàmic newtonià |
dc.type | Conference report |
dc.subject.lemac | Anglès tècnic--Ensenyament |
dc.contributor.group | Universitat Politècnica de Catalunya. TN - Grup de Recerca en Teoria de Nombres |
dc.description.peerreviewed | Peer Reviewed |
dc.rights.access | Open Access |
local.identifier.drac | 15523461 |
dc.description.version | Postprint (published version) |
local.citation.author | Alsina, M. |
local.citation.contributor | Higher Education Perspectives on CLIL |
local.citation.pubplace | Vic |
local.citation.publicationName | Higher Education perspectives on CLIL |
local.citation.startingPage | 243 |
local.citation.endingPage | 255 |