El marc competencial del professorat universitari i el redisseny de la formació docent
Visualitza/Obre
Tipus de documentComunicació de congrés
Data publicació2014
Condicions d'accésAccés obert
Llevat que s'hi indiqui el contrari, els
continguts d'aquesta obra estan subjectes a la llicència de Creative Commons
:
Reconeixement-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Espanya
Abstract
El procés de convergència europea està generant canvis en les funcions i rols del professorat
universitari. D’altra banda, els Sistemes de Garantia Interna de Qualitat (SIGQ) estableixen
l’obligació de les universitats de vetllar pel desenvolupament de la carrera professional del
personal docent i investigador, proporcionant-li la formació necessària per al correcte
acompliment de les seves activitats docents.
En aquest sentit, les universitats públiques catalanes, han desenvolupat un projecte que té com
a objectiu establir un marc de referència competencial del professorat universitari, que permeti
redissenyar els plans de formació docent d’acord amb les necessitats formatives que requereix
el nou context universitari.
CitacióGuardia, L. [et al.]. El marc competencial del professorat universitari i el redisseny de la formació docent. A: Congrés Internacional Estratègies cap a l'Aprenentatge Col·laboratiu. "UNIVEST 2013: IV Congreso Internacional Estrategias hacia el Aprendizaje Colaborativo". Girona: 2014.
Versió de l'editorhttp://dugi-doc.udg.edu/handle/10256/8030
Col·leccions
- EXPLORATORI - EXPLORATORI dels Recursos de la Natura - Ponències/Comunicacions de congressos [21]
- Departament de Ciència dels Materials i Enginyeria Metal·lúrgica - Ponències/Comunicacions de congressos [283]
- POLYCOM - Polimers i compòsits: tecnologia - Ponències/Comunicacions de congressos [48]
- ICE - Institut de Ciències de l’Educació - Ponències/Comunicacions de congressos [59]
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
UNIVEST_Comunicacio_GIFD.pdf | 38,07Kb | Visualitza/Obre |