Learning from Chicago and Barcelona
Visualitza/Obre
Estadístiques de LA Referencia / Recolecta
Inclou dades d'ús des de 2022
Cita com:
hdl:2117/24058
Tipus de documentText en actes de congrés
Data publicació2014
Condicions d'accésAccés obert
Tots els drets reservats. Aquesta obra està protegida pels drets de propietat intel·lectual i
industrial corresponents. Sense perjudici de les exempcions legals existents, queda prohibida la seva
reproducció, distribució, comunicació pública o transformació sense l'autorització del titular dels drets
Abstract
Urban Design education is fed, among other sources, by direct experience of cities. The Urban Architecture Studio, framed in the agreement between the ETSAV-UPC_BarcelonaTECH and the Illinois School of Architecture-UIUC, has been developed in Chicago and Barcelona for the last two years, thus benefiting from the vibrant urban conditions and the acknowledged good urban practices in both metropolises. Capitalizing on ongoing processes of urban regeneration, the Studio has been testing methodologies and approaches to similar challenges in both cities. The paper presents five pedagogical principles that build the methodological structure of the Studio. First conclusions about this ongoing Euro-American teaching experience are also announced.
CitacióSotoca, A. Learning from Chicago and Barcelona. A: Congress for the New Urbanism. "New Urban Research". Buffalo: 2014.
Versió de l'editorhttp://www.cnu.org/sites/www.cnu.org/files/140111_cnu22_2.pdf
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
140111_cnu22_2.pdf | Presentation at CNU22 | 4,206Mb | Visualitza/Obre |