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Evaluación de los sistemas e-Learning: estudio de las publicaciones realizadas en la Web of Knowledge
dc.contributor.author | Ramírez Anormaliza, Richard Ivan |
dc.contributor.author | Llinàs Audet, Francisco Javier |
dc.contributor.author | Sabaté i Garriga, Ferran |
dc.contributor.other | Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Organització d'Empreses |
dc.date.accessioned | 2013-10-16T13:59:55Z |
dc.date.created | 2013-06 |
dc.date.issued | 2013-06 |
dc.identifier.citation | Ramírez-Anormaliza, R.; Llinas-Audet, X.; Sabate, F. Evaluación de los sistemas e-Learning: estudio de las publicaciones realizadas en la Web of Knowledge. "Ciencia UNEMI", Juny 2013, vol. 2013, núm. 9, p. 31-41. |
dc.identifier.issn | 1390-4272 |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2117/20387 |
dc.description.abstract | El propósito de este estudio es analizar el crecimiento y desarrollo de la literatura sobre la evaluación de los sistemas e-learning. La bibliografía publicada en 18 de las principales revistas de la base de datos ISI Web of Knowledge fue obtenida, de manera directa, a través de las palabras clave: “model”, “evaluation”, “e-learning system”, con sus respectivos sinónimos. La información como autor, título, subtítulo, fuente, citas, etc., se registró en MS-Excel (2010) para su análisis e interpretación. El estudio encontró 127 artículos, en esta temática, publicados en el período 2008-2012. Además, revela que el 2012 fue el año más productivo, con 33 artículos. La revista más productiva es Computers & Education, con 15 artículos; se la puede considerar como una revista básica de consulta. Se encontró que Peter Shea y Temi Bidjerano, ambos de Estados Unidos, son los autores más prolíficos quienes han realizado trabajos conjuntos. Podría ser una limitante del estudio que la información tomada fue restringida a un período de cinco años, tiempo que de manera general se acepta, en relación a la antigüedad de la producción bibliográfica. El documento proporciona información confiable y auténtica sobre el tema y es el primer estudio de este tipo. |
dc.format.extent | 11 p. |
dc.language.iso | spa |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Economia i organització d'empreses |
dc.subject.lcsh | Computer-assisted instruction |
dc.subject.other | modelo |
dc.subject.other | evaluación |
dc.subject.other | sistemas |
dc.subject.other | e-learning |
dc.title | Evaluación de los sistemas e-Learning: estudio de las publicaciones realizadas en la Web of Knowledge |
dc.type | Article |
dc.subject.lemac | Ensenyament assistit per ordinador |
dc.contributor.group | Universitat Politècnica de Catalunya. CUDU - Càtedra UNESCO de Direcció Universitària |
dc.contributor.group | Universitat Politècnica de Catalunya. GREDIC - Grup de Recerca Economia de la Innovació i del Coneixement |
dc.rights.access | Restricted access - publisher's policy |
local.identifier.drac | 12827227 |
dc.description.version | Postprint (published version) |
dc.date.lift | 10000-01-01 |
local.citation.author | Ramírez-Anormaliza, R.; Llinas-Audet, X.; Sabate, F. |
local.citation.publicationName | Ciencia UNEMI |
local.citation.volume | 2013 |
local.citation.number | 9 |
local.citation.startingPage | 31 |
local.citation.endingPage | 41 |
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