Engineering education and sustainability. Sustainable Technology Excellence Program (STEP-Vilanova)
Visualitza/Obre
1165.pdf (538,9Kb) (Accés restringit)
Sol·licita una còpia a l'autor
Què és aquest botó?
Aquest botó permet demanar una còpia d'un document restringit a l'autor. Es mostra quan:
- Disposem del correu electrònic de l'autor
- El document té una mida inferior a 20 Mb
- Es tracta d'un document d'accés restringit per decisió de l'autor o d'un document d'accés restringit per política de l'editorial
Estadístiques de LA Referencia / Recolecta
Inclou dades d'ús des de 2022
Cita com:
hdl:2117/16188
Tipus de documentText en actes de congrés
Data publicació2012
Condicions d'accésAccés restringit per política de l'editorial
Tots els drets reservats. Aquesta obra està protegida pels drets de propietat intel·lectual i
industrial corresponents. Sense perjudici de les exempcions legals existents, queda prohibida la seva
reproducció, distribució, comunicació pública o transformació sense l'autorització del titular dels drets
Abstract
Embedding Sustainability in technological curricula has become a crucial factor for educating
engineers with competences in sustainability. The Sustainable Technology Excellence Program
STEP2015 has been designed in order to assure a successful Sustainability Embedding into all the
degrees offered at Universitat Politècnica de Catalunya – Barcelona Tech. This Program takes
advantage of the opportunity that the redesign of all Bachelor and Master Degrees in Spain by 2010
under the European Higher Education Area (EHEA) framework offered.
The STEP program goals are:
• To design compulsory courses in sustainability in each degree;
• To develop the conceptual base and identify reference models in sustainability for all
specialities;
• Create an internal interdisciplinary network of faculty from all the schools;
• To initiate new transdisciplinary research activities in technology-sustainability-education;
• To spread the know-how attained,
• To achieve international scientific excellence in technology-sustainability-education
• To graduate the first engineers/architects of the new EHEA bachelors with sustainability as a
generic competence.
The program has been structured in 4 phases:
Phase 1. To analyse Sustainability Competences and strategies within Barcelona Tech, and
benchmark with other technological universities in order to develop a feasible and effective program.
Phase 2. To carry out a pilot implementation of the STEP program in 5 schools.
Phase 3. To spread the implementation to 10 Schools of UPC taking advantage of the lessons learnt
in the pilot experiences. The goal here is to spread out all the know-how attained in the process to all
schools in order to ensure that all UPC graduates acquire the competence in sustainability and social
commitment.
Phase 4. To apply the program to all UPC schools and departments.
In this context, the goal of this document is to present the different actions carried out in the
Engineering School of Vilanova i la Geltrú, the lessons learnt and the outcomes of the application of
the program.
CitacióSegalas, J.; Hernandez, M. Engineering education and sustainability. Sustainable Technology Excellence Program (STEP-Vilanova). A: International Conference on Education and New Learning Technologies. "Proceedings of EDULEARN12 Conference". Barcelona: 2012, p. 0705-0713.
Dipòsit legalV-1971-2012
ISBN978-84-695-3491-5
Col·leccions
- Departament de Mecànica de Fluids - Ponències/Comunicacions de congressos [195]
- GPLN - Grup de Processament del Llenguatge Natural - Ponències/Comunicacions de congressos [192]
- Departament de Ciències de la Computació - Ponències/Comunicacions de congressos [1.274]
- STH - Sostenibilitat, Tecnologia i Humanisme - Ponències/Comunicacions de congressos [74]
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
1165.pdf | 538,9Kb | Accés restringit |