Mostra el registre d'ítem simple
Los videos como una herramienta para evaluar las competencias transversales de aprendizaje autónomo y de trabajo en grupo
dc.contributor.author | Otero Calviño, Beatriz |
dc.contributor.other | Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació |
dc.date.accessioned | 2011-11-15T11:35:19Z |
dc.date.available | 2011-11-15T11:35:19Z |
dc.date.issued | 2011-09 |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2117/13895 |
dc.description.abstract | El objetivo principal de la actividad es realizar un video en donde los estudiantes expliquen un tema determinado de la asignatura, que previamente no ha sido explicado en clase. La actividad evalúa las competencias transversales de aprendizaje autónomo y de trabajo en grupo. |
dc.format.extent | 2 |
dc.language.iso | spa |
dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge |
dc.subject.lcsh | Self-culture |
dc.subject.lcsh | Vocational qualifications |
dc.subject.lcsh | Education, Higher |
dc.subject.other | Competències transversals |
dc.subject.other | Aprenentatge autònom |
dc.subject.other | Treball en grup |
dc.title | Los videos como una herramienta para evaluar las competencias transversales de aprendizaje autónomo y de trabajo en grupo |
dc.type | Other |
dc.subject.lemac | Competències professionals -- Ensenyament |
dc.subject.lemac | Ensenyament universitari |
dc.subject.lemac | Autoaprenentatge |
dc.rights.access | Open Access |
local.identifier.drac | 8706346 |
local.personalitzacitacio | true |
Fitxers d'aquest items
Aquest ítem apareix a les col·leccions següents
-
Altres [12]
-
Projecte RIMA-GRAPAU [9]