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Los valores en la enseñanza: ¿Inmutables o cambiantes?
dc.contributor.author | Barca Salom, Francesc Xavier |
dc.contributor.other | Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Matemàtica Aplicada I |
dc.date.accessioned | 2011-09-07T10:34:00Z |
dc.date.available | 2011-09-07T10:34:00Z |
dc.date.created | 2011 |
dc.date.issued | 2011 |
dc.identifier.citation | Barca Salom, Francesc X. Los valores en la enseñanza: ¿Inmutables o cambiantes?. A: Coloquio Nacional de Historia de la Educación. "XVI Coloquio Nacional de Historia de la Educación". El Burgo de Osma: Universidad de Valladolid, 2011, p. 487-496. |
dc.identifier.isbn | 978-84-694-4490-0 |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2117/13166 |
dc.description.abstract | En 1860, solo quince años después de la promulgación del Plan Pidal, y a tres de la Ley Moyano, con las que se organizaba la enseñanza en España, el profesor José Oriol Bernadet, leyó una memoria en la Real Academia de Ciencias Naturales y Artes de Barcelona titulada Sobre los sistemas generales de la enseñanza en la que se planteaba diversas cuestiones básicas alrededor de tres temas principales: 1) Las cualidades del profesor, 2) las facultades a potenciar en el alumno, y 3) las necesidades que requiere un buen sistema de enseñanza. La vigencia de estos contenidos 150 años después, nos ha llevado a analizar las respuestas ofrecidas por José Oriol Bernadet y contrastarla con las que podríamos sugerir hoy en día. Esta comparación nos permite dar una respuesta, aunque parcial y matizada, al título de la comunicación y precisar algunos valores que parece que han cambiado y otros que se diría que permanecen invariables. |
dc.format.extent | 10 p. |
dc.language.iso | spa |
dc.publisher | Universidad de Valladolid |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge |
dc.subject.lcsh | Education--Spain--19th century--History. |
dc.title | Los valores en la enseñanza: ¿Inmutables o cambiantes? |
dc.type | Conference report |
dc.subject.lemac | Ensenyament -- Espanya -- Història |
dc.contributor.group | Universitat Politècnica de Catalunya. GRHCT - Grup de Recerca d'Història de la Ciència i de la Tècnica |
dc.identifier.dl | S.922-2011 |
dc.rights.access | Open Access |
local.identifier.drac | 5823173 |
dc.description.version | Postprint (published version) |
local.citation.author | Barca Salom, Francesc X. |
local.citation.contributor | Coloquio Nacional de Historia de la Educación |
local.citation.pubplace | El Burgo de Osma |
local.citation.publicationName | XVI Coloquio Nacional de Historia de la Educación |
local.citation.startingPage | 487 |
local.citation.endingPage | 496 |