Mostra el registre d'ítem simple

dc.contributor.authorAguilar Pérez, Marta
dc.contributor.authorBarahona Fuentes, Claudia
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Departament de Projectes d'Enginyeria
dc.date.accessioned2011-06-23T12:04:37Z
dc.date.available2011-06-23T12:04:37Z
dc.date.created2009
dc.date.issued2009
dc.identifier.citationAguilar, M.; Barahona, C. Cómo despertar la conciencia lingüística de los estudiantes sobre la comunicación técnica escrita a través de un manual adaptado al EEES. A: Congreso Internacional AELFE. "VIII Congreso Internacional AELFE". La Laguna (Canàries): Servicio de Publicaciones de la Universidad de La Laguna, 2009, p. 159-172.
dc.identifier.isbn978-84-7756-804-9
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/12823
dc.format.extent14 p.
dc.language.isospa
dc.publisherServicio de Publicaciones de la Universidad de La Laguna
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Habilitats personals i competències
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Aprenentatge de llengües
dc.subject.lcshLearning English
dc.subject.lcshWriting--Materials and instruments
dc.titleCómo despertar la conciencia lingüística de los estudiantes sobre la comunicación técnica escrita a través de un manual adaptado al EEES
dc.typeConference lecture
dc.subject.lemacAnglès -- Aprenentatge
dc.subject.lemacAnglès -- Redacció i exercicis -- Ensenyament
dc.rights.accessOpen Access
local.identifier.drac2473563
dc.description.versionPostprint (published version)
local.citation.authorAguilar, M.; Barahona, C.
local.citation.contributorCongreso Internacional AELFE
local.citation.pubplaceLa Laguna (Canàries)
local.citation.publicationNameVIII Congreso Internacional AELFE
local.citation.startingPage159
local.citation.endingPage172


Fitxers d'aquest items

Thumbnail

Aquest ítem apareix a les col·leccions següents

Mostra el registre d'ítem simple