Projet Gaia 3: Résidence Universitaire International du Futur
Visualitza/Obre
Estadístiques de LA Referencia / Recolecta
Inclou dades d'ús des de 2022
Cita com:
hdl:2117/100399
Tutor / directorBarth, Danielle
Tipus de documentTreball Final de Grau
Data2015
Condicions d'accésAccés obert
Llevat que s'hi indiqui el contrari, els
continguts d'aquesta obra estan subjectes a la llicència de Creative Commons
:
Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya
Abstract
Dans le projet de construction de la résidence universitaire internationale du futur, les élèves du EEIGM
ont pris le défi de nous adapter à un projet tellement différent qu’eux à que nous sommes habitués. Pour
cela, l’intention à l’heure de confronter le projet est d’essayer de mettre en pratique tous les techniques
possibles que nous avons appris pendant les études d’ingénierie. Nous avons aussi la volonté de sortir de
la zone de confort, et essayer d’aller toujours plus loin et parcourir des champs qui peuvent être outils
pour notre futur mais que nous n’avons pas vu pendant nôtres études.
Nous confrontons ce projet aussi avec la volonté de créer une équipe forte, unie et avec un objectif
commun. Nous voulons utiliser des techniques de management et communication appris en la lecture
des différents documents (livres, articles, etc.) au cours des années, en tenant en compte les limitations
du projet et les différences culturelles dans le group.
Pour nous, ce projet c’est une grande opportunité pour apprendre comment manager un projet assez
long et avec une groupe assez grande et varié. Aucun des élèves de l’EEIGM a jamais travaillé en un projet
semblable.
Dans ce document, les élèves de l’EEIGM présentent son travail réalisé. Le lecteur pourra apprécier un
champ de travail très ample, dès l’étude des matériaux jusqu'à l’utilisation de techniques modernes de
marketing.
TitulacióGRAU EN ENGINYERIA DE MATERIALS (Pla 2010)
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
PROJET GAIA3 EEIGM.pdf | Rapport | 1,263Mb | Visualitza/Obre |