Mostra el registre d'ítem simple
Separació, Purificació i Caracterització de l’acetat de n-butil
dc.contributor.author | Gorchs Altarriba, Roser |
dc.date.accessioned | 2010-05-28T15:52:12Z |
dc.date.available | 2010-05-28T15:52:12Z |
dc.date.issued | 2009-04-17 |
dc.identifier.citation | Gorchs Altarriba, Roser. Separació, Purificació i Caracterització de l’acetat de n-butil. A: . "Jornada de presentació de la guia per a l'avaluació de les competències en els laboratoris de ciències i tecnologia". 2009. |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2099/9011 |
dc.description.abstract | En la primera part de l’experiment, l’estudiantat estudia i aplica la reactivitat dels esters per poder sintetitzar l’acetat de n-butil. En la segona part s’estudien i apliquen algunes tècniques de separació de compostos, com l’extracció, decantació i destil_lació d’un compost líquid que es troba en la mescla que s’obté en la seva síntesi. Aquesta segona part és la que s’exposa a l’informe i/o pòster. Prèviament a l’experimentació, es pretén que l’estudiantat prengui consciència dels coneixements que té sobre el tipus de reacció i les tècniques que haurà d’aplicar. En base a aquest objectiu, se li plantegen algunes qüestions que haurà de resoldre abans d’experimentar en el laboratori. En la part experimental es dóna especial rellevància a l’actitud de l’estudiantat: treball segur, aplicació adient de les tècniques, obtenció de resultats i bondat de les observacions. Es completa l’activitat amb el tractament de les dades obtingudes experimentalment i l’elaboració d’un informe o pòster. Es dissenya l’activitat per estimular l’adquisició de competències genèriques (adquisició i tractament de la informació; treball segur i responsable; comunicació eficaç), a més de les específiques de la matèria (manipulació adient dels productes químics; aplicació correcta de les tècniques; adquisició, anàlisi i discussió dels resultats que s’obtenen en l’experiment). L’autoavaluació i la coavaluació proporcionen algunes de les evidències recollides per valorar l’activitat però també s’utilitzen com una estratègia més d’aprenentatge. |
dc.language.iso | cat |
dc.publisher | Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Didàctica |
dc.title | Separació, Purificació i Caracterització de l’acetat de n-butil |
dc.type | Conference lecture |
dc.description.peerreviewed | Peer Reviewed |
dc.rights.access | Open Access |
local.citation.author | Gorchs Altarriba, Roser |
local.citation.publicationName | Jornada de presentació de la guia per a l'avaluació de les competències en els laboratoris de ciències i tecnologia |
Fitxers d'aquest items
Aquest ítem apareix a les col·leccions següents
-
2009 [11]