Sumari

Ara es mostren els items 1-24 de 24

  • Plataforma Atenea 

    Casanovas Garcia, Josep (2009-03-25)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
  • El uso de cuestionarios como herramienta docente, de evaluación y de adecuación personalizada de la docencia 

    Gómez Soberón, José Manuel Vicente; Gómez Soberón, M. Consolació (2009-03-25)
    Comunicació de congrés
    Accés obert
    En este trabajo, se presenta una experiencia de aplicación en el uso de la herramienta “Cuestionarios” disponible en dentro del Campus Virtual de la asignatura de Construcción de Estructuras de Hormigón Armado y Equipos, ...
  • Curs de problemes per a l'autoaprenentatge del formigó estructural 

    Molins i Borrell, Climent; Marí, Antonio R. (2009-03-25)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    Es presenta un curs de problemes desenvolupat sobre Atenea, que ajuda a l'alumne a dissenyar les estructures de formigó, amb el seu ampli ventall de condicions funcionals i ambientals, de forma competent. Això es desenvolupa ...
  • Proposta metodològica per afavorir el treball en equip en assignatures semipresencials que comporten la realització de projectes d’enginyeria amb un alt contingut de disseny 

    Forcada Matheu, Núria; Casals, Miquel; Roca, Xavier; Gangolells Solanellas, Marta; Fuertes Casals, Alba; Amante García, Beatriz; García-Almiñana, Daniel; Gassó Domingo, Santiago; Hernández, Juan Manuel (2009-03-25)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    Aquest projecte ha tingut com a finalitat principal impulsar un aprenentatge més efectiu dels alumnes en assignatures que, impartides en una modalitat semipresencial, comporten la realització d’un treball de curs amb un ...
  • Portafoli electrònic d’autoavaluació 

    García Carrillo, Àgueda (2009-03-25)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    L’objectiu del portafoli electrònic d’autoavaluació és proporcionar a l’alumnat una eina senzilla que li faciliti el ser conscient de quins aspectes de l’assignatura encara no ha aprés correctament, l’ajudi a consolidar ...
  • Utilització del recurs qüestionari tant per avaluació de la qualitat de la docència (SEEQ) com eina d’autoavaluació 

    Corbalán, M.; Aldabas, A.; Arias, A. (2009-03-25)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    El recurs d’introduir un qüestionari en Atenea pot utilitzar-se per avaluar la qualitat de la docència que oferim als estudiants mitjançant dos tipus de qüestionaris diferents. Per una banda al finalitzar el curs se’ls ...
  • Els qüestionaris com eina i estratègia d’activitat dirigida d’avaluació continuada 

    Martínez Martínez, María del Rosario (2009-03-25)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    Es presenta la utilització de qüestionaris en una assignatura troncal, de primer quadrimestre de la Titulació d'Enginyeria Industrial, impartida en la ETSEIB: Química I. Els qüestionaris "incrustats" són molt versàtils ja ...
  • Ús d’ATENEA en l’adaptació a l’EEES de les assignatures experimentals troncals de la titulació d’Enginyeria Tècnica Industrial en Química Industrial de la EUETIT 

    Carrillo, Fernando; Alvarez, Mª Dolors; Garrido, Núria; Molins Durán, Gemma; Andreu, Francesc (2009-03-25)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    ATENEA ha estat una eina bàsica en la coordinació de les assignatures experimentals dins de la seva adaptació al EEES. En aquesta línia s’han utilitzat diverses eines que ens proporciona la plataforma digital. Aquesta ha ...
  • Qüestionaris Moodle com a formació, autoavaluació i avaluació en una assignatura de Matemàtiques 

    Cruells Pagès, Pere; Guijarro, Piedad (2009-03-25)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    La possibilitat d’utilitzar el campus virtual d’Atenea ha contribuit de forma important en una millor planificació i adaptació de les nostres assignatures a l’EEES. En aquesta presentació, ens centrarem en la utilització ...
  • Matemàtiques per a l’enginyeria en l’espai europeu d’educació superior 

    Pujol, Gisela; Gibergans Baguena, José; Buenestado Caballero, Pablo (2009-03-25)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    Aquest projecte ha permès generar material docent en l’àrea de matemàtiques, basat en l’ús del software Maple i s’està confeccionant una web amb l’ajuda de La Factoria UPC. Basant-se en els continguts de les assignatures ...
  • Ensenyament de matemàtiques i estadística a l’Escola Superior d’Agricultura de Barcelona fent ús de les prestacions que ofereix el campus virtual Atenea 

    Blanco Abellán, Mónica; Ginovart Gisbert, Marta (2009-03-25)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    Aquesta contribució es centra en l’ensenyament i aprenentatge de les assignatures de l’àmbit matemàtic i estadístic impartides a l’Escola Superior d’Agricultura de Barcelona (ESAB). Fa uns anys es va constatar una davallada ...
  • CÀLCUL amb suport interactiu a Moodle 

    Estela Carbonell, M. Rosa; Saà Seoane, Joel (2009-03-25)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    This project focuses on the teaching and learning of mathematical topics at different engineering schools of the Universitat Politècnica de Catalunya. The field of application of the project are the mathematics taught in ...
  • Autoevaluación y autoaprendizaje mediante cuestionarios Moodle 

    Domínguez, J.; Isalgue, A. (2009-03-25)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    Hemos introducido en la evaluación de las asignaturas “Fonaments Fisics” (DMN i DNM) “Fonaments Físics de l’ Enginyeria” (ETPSV) la realización de un ejercicio de autoevaluación utilizando los cuestionarios proporcionados ...
  • EUROCAMPUS: una assignatura intercampus d’abast Europeu 

    Martínez de Osés, Francesc Xavier; Castells Sanabra, Marcel·la (2009-03-25)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    Sobre la base d’atenea, s’ha creat una assignatura de lliure elecció en anglès per oferir a nivell europeu. Els recursos docents s’han penjat a Atenea i en paral·lel en EMDOC. S’ha comptat amb l’ajut de la Factoria, ...
  • LAVICAD (LAboratori VIrtual de Comunicacions Analògiques i Digitals) i Atenea 

    Cabrera, Margarita; Espinosa, Pedro; Pérez, Marimar; Giró, Xavier; Fernández, Juan A (2009-03-25)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    El Laboratori Virtual de Comunicacions Analògiques i Digitals s’ha desenvolupat dins del projecte comweb com una aplicació integrada en Moodle. Està formada per un conjunt de simuladors (applets de Java) que emulen subsistemes ...
  • Integració del aprenentatge cooperatiu i del ensenyament expositiu a través del campus virtual 

    Santos Boada, Germán; Solé Pareta, Josep (2009-03-25)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    Es presenta un model per compaginar l'activitat docent expositiva i l'aprenentatge cooperatiu utilitzant les eines del campus virtual ATENEA. El mètode docent utilitzat està fonamentat en l'ús de les metodologies educatives ...
  • Introduccó de tècniques d’aprenentatge semi-presencial en l’àmbit de bases de dades 

    Abelló Gamazo, Alberto; Burgués Illa, Xavier; Casany Guerrero, María José; Martin, Carme; Quer Bosor, Maria Carme; Rodríguez, M. Elena; Urpí Tubella, Antoni (2009-03-25)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    Una de les conseqüències dels canvis aplicats recentment als plans d’estudis de la UPC per adaptar-los al EEES, és la necessitat d’optimitzar el temps a dedicar a activitats d’aprenentatg que requereixen la participació ...
  • Utilització d'una plataforma interactiva a les assignatures d'introducció a l'informàtica 

    Gatius Vila, Marta; López Herrera, Josefina (2009-03-25)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    S'ha constatat falta de motivació i estudi a les assignatures d'introducció a la programació. Per solucionar el problema s'ha utilitzat atenea. Per planificar i supervisar els problemes que l'estudiant ha resoldre ...
  • L’ús d’Atenea per gestionar l’assignació de temes, horaris, grups,... 

    Meseguer Pallarès, Roc; Rodríguez, Eva (2009-03-25)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    Atenea pot ser de gran utilitat per fer certes assignacions. Assignacions que en una forma tradicional poden ser complexes. Els exemples mes clars poden ser: con assignar algun tema de treballar a cada estudiant, com ...
  • InForma’t: accés i ús de la informació en el treball científic 

    Minobis López, Eduardo; Roca Lefler, Marta (2009-03-25)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    InForma’t és el material didàctic elaborat amb Moodle per aprendre a localitzar, avaluar, utilitzar i comunicar la informació útil per a l'elaboració d’un treball de recerca. Facilita l’assoliment de la competència genèrica ...
  • Integració de vídeos docents de baix cost a ATENEA desenvolupats pel Grup d’Innovació Docent de Terrassa (GIDT) 

    Simó Guzmán, Pep; Salán Ballesteros, Maria Núria; Fernández Alarcón, Vicenç; Algaba Joaquín, Inés María; Enache, Cristina Mihaela; Amante García, Beatriz; García-Almiñana, Daniel; Bravo Ibarra, Edna Rocío; Albareda Sambola, Maria; Suñé Torrents, Albert; Rajadell Carreras, Manuel; Serrano, Pilar; Ardanuy Raso, Mònica (2009-03-25)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    En aquest treball s’exposen els resultats de la utilització de vídeos docents de baix cost, orientats a complementar la docència presencial i semi-presencial a Enginyeria Industrial, Enginyeria d'Organització Industrial i ...
  • Correccions entre iguals: experiències amb l'activitat TALLER 

    Voltas Aguilar, Jordi (2009-03-25)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    La correcció entre iguals, en tant que obliga a una acurada creació de criteris de correcció, al professor li és de gran utilitat ja que l'ajuda a distanciar-se d'aquesta tasca, objectivant-la en la mesura del possible ...
  • Servei ATENEA 

    Sánchez, Oriol; Martinez, Nuria; Ribot, Enric (2009-03-25)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    Un breu repàs del Servei ATENEA des de la visió de UPCnet, en relació a aspectes tecnològics dels entorns que conforman ATENEA, indicadors d’activitat i planificació del calendari anual del Servei, així com desenvolupaments ...
  • Dia d'Atenea 

    Torra Bitlloch, Immaculada (2009-03-25)
    Text en actes de congrés
    Accés obert