La formación de los profesionales del desarrollo sostenible: requisitos educativos para imperativos prácticos

Abstract

Los retos del desarrollo sostenible –entre los que se cuentan la pobreza extrema, las enfermedades y la vulnerabilidad del ecosistema– sólo pueden superarse interrelacionado perspectivas de diferentes disciplinas. Para progresar es necesario que las aportaciones de las ciencias sociales, las ciencias de la salud, las ciencias de la tierra y de la ingeniería se integren y se transformen en políticas y programas prácticos y bien gestionados. Por desgracia, la resolución de problemas y la formación de carácter multidisciplinario siguen siendo fenómenos muy poco habituales, casi sin vínculos prácticos entre las diferentes comunidades de expertos, sobre todo entre las ciencias naturales y las ciencias sociales. Cada disciplina tiende a valorar la especialización sectorial más que la resolución de problemas abierta. Por lo tanto, es poco frecuente encontrar organizaciones y expertos con la formación necesaria para llevar a cabo una gestión política o resolver problemas de un modo transdisciplinario.