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Estudio de rendimiento en asignaturas de primer curso en una titulación de Ingeniería en Informática
dc.contributor.author | Tovar Caro, Edmundo |
dc.contributor.author | Romero, Cristina |
dc.contributor.author | Soto, Oliver |
dc.date.accessioned | 2009-06-23T08:27:55Z |
dc.date.available | 2009-06-23T08:27:55Z |
dc.date.issued | 2009-06-23T08:27:55Z |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2099/7907 |
dc.description.abstract | En el centro universitario donde se imparte Ingeniería Informática objeto del presente estudio se constata que en los últimos años ha habido una mejora en los resultados obtenidos por los alumnos de nuevo ingreso con respecto de los años anteriores. Una de las hipótesis más razonables que puedan explicar este hecho es el empleo de nuevos métodos de aprendizaje. Si se confirma, se plantea la posibilidad de expandir estas técnicas a otros cursos de la carrera y de esta forma mejorar la adecuación de las técnicas docentes de los profesores al alumnado. Este trabajo presenta un estudio del rendimiento en alumnos de nuevo ingreso con el objeto de conocer el desempeño de los alumnos en función de las técnicas docentes empleadas por los profesores. |
dc.format.extent | 8 p. |
dc.language.iso | spa |
dc.relation.ispartof | Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (15es: 2009: Barcelona) |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Informàtica |
dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge |
dc.subject.lcsh | Computer science -- Study and teaching (Higher) |
dc.subject.lcsh | Instructional systems |
dc.subject.lcsh | Academic achievement |
dc.subject.other | Técnicas docentes |
dc.subject.other | Rendimiento |
dc.subject.other | Alumnos de nuevo ingreso |
dc.title | Estudio de rendimiento en asignaturas de primer curso en una titulación de Ingeniería en Informática |
dc.type | Conference report |
dc.subject.lemac | Informàtica -- Ensenyament universitari |
dc.subject.lemac | Ensenyament universitari -- Metodologia |
dc.description.peerreviewed | Peer Reviewed |
dc.rights.access | Open Access |
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JENUI 2009 [68]
Barcelona, 8-10 de julio de 2009