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dc.contributor.authorVelasco Esteban, Luis Domingo
dc.contributor.authorVillavieja Prados, Carlos
dc.date.accessioned2009-06-23T08:21:09Z
dc.date.available2009-06-23T08:21:09Z
dc.date.issued2009-06-23T08:21:09Z
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2099/7880
dc.description.abstractEn este artículo se describe el diseño de la asignatura de Projecte de Xarxes de Computadors i Sistemes Operatius (PXCSO) [1] de la Facultat d'Informàtica de Barcelona (FIB) [2], de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) [3]. Una asignatura de proyectos, que tiene por objetivo dotar a los alumnos de ingeniería informática de un conjunto de competencias tanto técnicas como no técnicas. La asignatura está diseñada entorno a la ejecución de un proyecto informático, en el que los alumnos trabajan en grupos de 8. Se ha implantado un sistema de evaluación continua e individualizada, que permite que, tanto el profesor como el alumno, tengan una percepción del rendimiento del trabajo individual, proporcionando una realimentación que sirva de estímulo a los estudiantes dentro de cada grupo. Este modelo constituye la experiencia previa más similar al mercado laboral.
dc.format.extent8 p.
dc.language.isospa
dc.relation.ispartofJornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (15es: 2009: Barcelona)
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Informàtica
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge
dc.subject.lcshComputer science -- Study and teaching (Higher)
dc.subject.lcshGroup work in education
dc.subject.lcshEducation -- Evaluation
dc.subject.otherEvaluación continua
dc.subject.otherEvaluación individualizada
dc.subject.otherEEES
dc.titleCómo evaluar continua e individualmente en asignaturas basadas en proyectos
dc.typeConference report
dc.subject.lemacInformàtica -- Ensenyament universitari
dc.subject.lemacEnsenyament -- Treball en equip
dc.subject.lemacAprenentatge -- Avaluació
dc.description.peerreviewedPeer Reviewed
dc.rights.accessOpen Access


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Aquest ítem apareix a les col·leccions següents

  • JENUI 2009 [68]

    Barcelona, 8-10 de julio de 2009

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