Las Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI) nacieron como foro de intercambio de ideas en el área de la enseñanza universitaria en informática. El objetivo de las JENUI es promover el contacto, el intercambio y la discusión de conocimientos y experiencias entre profesores universitarios de informática y grupos de investigación; debatir sobre el contenido de los programas y los métodos pedagógicos empleados, y presentar temas y enfoques innovadores que permitan mejorar la docencia de la informática en las universidades.

La Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI), constituida durante las Jenui 2000 en Alcalá, vela por el mantenimiento y desarrollo de las JENUI, además de promover actividades a lo largo de todo el año, que mantengan vivo durante todo el curso el espíritu de innovación en la enseñanza de la informática universitaria.

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Facultat d'Informàtica de Barcelona

C/ Jordi Girona, 1-3 Campus Nord UPC - Edificio B6 Fax: 93 401 7113 Tlf.: 93 401 6961 jenui2009@fib.upc.edu

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    Bachiller, Pilar; Gómez, Alberto; Núñez Trujillo, Pedro; Ortiz-Caraballo, Carmen; Sosa Sánchez, Encarna (Universidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática, 2014-07-09)
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    Rico-Juan, Juan Ramón; Gallego-Sánchez, Antonio Javier (Universidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática, 2014-07-09)
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    El rol del profesor cambia cuando hace uso de las TIC, su figura tiende a planificar y guiar situaciones de aprendizaje más que a ser un mero transmisor de información como en el pasado. El disponer del conocimiento necesario ...
  • Una Experiencia de enseñanza centrada en el aprendizaje 

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    Recatalá, Gabriel; Sales, Jorge; Fernández, Mercedes; Martí, José V.; Hernández, Carlos (Universidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática, 2014-07-09)
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    Los actuales planes de estudio de las ingenierías de ámbito industrial cuentan con la asignatura Informática en el bloque de materias básicas. Dicha asignatura debe abordar, entre otros contenidos, la programación ...
  • Evaluación automática en dirección y gestión de proyectos software a través de un juego basado en simulación 

    Calderón, Alejandro; Ruiz, Mercedes (Universidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática, 2014-07-09)
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    La dirección y gestión de proyectos software es un área de gran relevancia a tener en cuenta por los profesionales del sector, en el camino para alcanzar el éxito en la realización de los proyectos software. Debido a ...
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    Marqués, Mercedes; Castaño, M. Asunción (Universidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática, 2014-07-09)
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    Con motivo de la celebración de las Jenui de 2013 en nuestra universidad, se recabó la opinión de los estudiantes del nuevo grado con el objetivo de celebrar una mesa redonda en el ámbito de dichas Jornadas en la que ...
  • Estudio del impacto del reconocimiento de créditos a estudiantes de Ingeniería Informática procedentes de ciclos formativos de grado superior 

    Riesco Albizu, Miguel (Universidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática, 2014-07-09)
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    En marzo de 2011 se publicó el Real Decreto sobre reconocimiento de estudios en el ámbito de la Educación Superior. En el articulado de este decreto aparecía la obligatoriedad de reconocer al menos 30 créditos en los ...
  • Motivación, desmotivación, sobremotivación y daños colaterales 

    Navarro, Joan; Canaleta, Xavi; Vernet, David; Solé, Xavi; Jiménez, Virginia; Costa, Núria (Universidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática, 2014-07-09)
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    En los últimos años han aparecido múltiples propuestas orientadas a hacer el aprendizaje más atractivo para los alumnos; desde el ya clásico Aprendizaje Basado en Problemas, incluyendo el Scenario Centered Curriculum, hasta ...
  • Aprendizaje progresivo basado en proyectos en el ámbito de la Ingeniería Biomédica: diseño, construcción y programación de un ECG basado en un microcontrolador de bajo coste 

    Domínguez-Morales, Juan Pedro; Domínguez-Morales, Manuel; Cerezuela-Escudero, Elena; Rivas-Pérez, Manuel; Jiménez-Fernández, Ángel; Paz-Vicente, Rafael; Jiménez-Moreno, Gabriel (Universidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática, 2014-07-09)
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