Financiación de la educación superior en Estados Unidos: cuestiones actuales
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Tipus de documentText en actes de congrés
Data publicació2006
EditorMundiprensa
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Abstract
La financiación de la educación superior es un tema extenso y complejo en cualquier país. En Estados Unidos es especialmente complejo por diversos motivos. En primer lugar, en Estados Unidos, la educación superior queda dentro de las competencias de diversos estados, y no en las del gobierno federal o central, y los 50 estados presentan
grandes diferencias en cuanto a la combinación de patrones institucionales de educación superior pública, en cuanto a la presencia histórica y el fomento actual de las instituciones privadas, y en cuanto a las maneras en las que se asignan los ingresos públicos (o procedentes de los impuestos) y se garantiza la rendición de cuentas. Las escuelas universitarias y las universidades estadounidenses, como en todos los países, pero puede que en Estados Unidos sea especialmente así, dependen de varias fuentes de ingresos con los que generan diversos resultados o productos –como la enseñanza, la investigación y los servicios– que están poco vinculados con estas diferentes fuentes de ingresos.
La financiación de la educación superior en Estados Unidos es aún más compleja, pues estos patrones de ingresos y gastos varían considerablemente en función del tipo de institución (universidad, escuela universitaria con carreras de cuatro años, escuela universitaria con carreras de dos años), de la modalidad de gestión (pública o privada) y del estado.
CitacióJohnstone, Bruce. Financiación de la educación superior en Estados Unidos: cuestiones actuales. A: La educación superior en el mundo 2006: La financiación de las universidades. Mundiprensa: Barcelona, 2006
ISBN84-8476-266-1
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
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2006_esp_LII_6.pdf | 195,0Kb | Visualitza/Obre |