Creació de recursos en línea per a l’autoaprenentage, foment de l’esperit crític i emprenedor i formació d’un comité d’avaluació externa en el màster MERIT

Pàgina principal | Llistar continguts | Cerca avançada | Com participar-hi

Títol:	Creació de recursos en línea per a l’autoaprenentage, foment de l’esperit crític i emprenedor i formació d’un comité d’avaluació externa en el màster MERIT
Autor:	Pradell i Cara, Lluís Cabrera Beán, Margarita Asuncion Canal Bienzobas, Fernando Cardama Aznar, Ángel Gasull Llampallas, Antoni González Arbesú, José María Giró Nieto, Xavier Heldring, Alexander Herranz Luis, Jaime Jofre Roca, Lluís Mallorquí Franquet, Jordi Joan Nadeu Camprubí, Climent Olmos Bonafé, Juan José Romeu Robert, Jordi Rius Casals, Juan Manuel Torres Torres, Francisco Úbeda Farré, Eduard Coderch Collell, Marcel Kerans, Mary Ellen Ros Giralt, Jordi García, Antonio González Font, Blanca Guardiola Garcia, Marta Hernández, Antoni Melgarejo, Natali Mestres, Albert
Matèries:	Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge Education, Higher -- Congresses Assignatures transversals Valoració de Qualitat Becari de suport al professor Ensenyament universitari -- Qualitat -- Congressos
Tipus de document:	Conference lecture Conference report
Descripció:	El projecte es desenvolupa en el marc de la titulació oficial de màster MERIT del Departament de Teoria del Senyal i Comunicacions. El màster, orientat a la recerca i integrat dins del programa Erasmus Mundus, presenta trets esfecífics donat l’origen variat dels estudiants i que s’imparteix integrament en anglès. El projecte s’articula en 4 eixos: 1. Millorar el sistema d’acollida i integració dels estudiants en el programa formatiu del màster mitjançant la creació de recursos docents en xarxa (campus digital), i la incorporació de nous elements tecnològics a l’aula. 2. Millorar el seguiment dels estudiants de primer curs mitjançant suport als professors per part d’estudiants avantatjats de segon curs. 3. Fomentar el desenvolupament de competències transversals dels estudiants mitjançant la impartició d’assignatures que fomentin l’esperit crític i emprenedor. 4. Establir un mecanisme d’assegurament de la qualitat basat en un Comitè d’Avaluació Extern (CAE) d’acord amb les directrius de l’AQU
Altres identificadors i accés:	http://hdl.handle.net/2099/7242
Disponible al dipòsit:	Revistes i congressos UPC
Comparteix:

Tots els ítems dipositats a UPCommons estan protegits per drets d'autor.