Potenciació del Moodle per a donar suport a l'aprenentatge semi-presencial

Abstract

L’objectiu general del projecte era permetre que els alumnes preparessin les sessions de pràctiques amb antelació i de forma autònoma i fomentar que reintentessin els exercicis permetent-los millorar les seves qualificacions. El projecte ha consistit en la implantació d’un mòdul de Moodle per a l’autocorrecció de qüestionaris de les assignatures de la branca de bases de dades utilitzant el llenguatge SQL. Per tal de poder fer això, ha calgut estendre un servei web de forma que permetés avaluar la majoria de la tipologia de pràctiques disponibles. Aquest sistema s’ha implantat de forma gradual durant el curs passat a l’assignatura Disseny i Administració de Bases de Dades (DABD, optativa) de la FIB i a Bases de Dades (BD, obligatòria de la Llicenciatura en Ciències i Tècniques Estadístiques) de la FME. Aquest quadrimestre, hem modificat l’organització de DABD per tal d’augmentar la càrrega pràctica i estem començant a introduir l’eina a l’assignatura Bases de Dades (BD, obligatòria) de la FIB.