Reinventando la Educación para el Desarrollo en una era de globalización: el poder de la participación en las instituciones de educación superior

Abstract

Este artículo se centra en la discusión sobre la participación en las instituciones universitarias. Se parte de la idea que es esencial entender y liberar el potencial de las iniciativas y procesos de enseñanza colaborativos y participativos. Si se institucionaliza, la participación puede servir como una herramienta para mejorar la capacidad de las IES como auténticas agentes de cambio, mediante la generación de enseñanzas que sean relevantes y congruentes con la realidad de la vida en la comunidad en general. En el artículo se abordan las limitaciones y barreras internas y externas que existen en las universidades para la promoción de la participación. Asimismo, se analizan algunas experiencias de fomento de la participación en instituciones universitarias y se discuten los elementos que hacen posible la innovación en este campo.