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dc.contributor.authorPeña, D.
dc.contributor.authorMolina, C.
dc.contributor.authorCordero, M.
dc.date.accessioned2008-10-17T15:48:44Z
dc.date.available2008-10-17T15:48:44Z
dc.date.issued1987
dc.identifier.citationPeña, D.; Molina, C.; Cordero, M.Secció Docent i problemes: "La enseñanza del diseño de experimentos en ingeniería: Algunas experiencias prácticas". Qüestiió. 1987, vol. 11, núm.1
dc.identifier.issn0210-8054 (versió paper)
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2099/6559
dc.description.abstractEste trabajo presenta nuestras experiencias enseñando diseño de experimentos en una Escuela de Ingenieros. Un objetivo del curso ha sido proporcionar a los estudiantes experiencias en la investigación empírica mediante la realización de trabajos elegidos por ellos mismos. Se analiza el papel del diseño de experimentos en la formación estadística de científicos, y la importancia del proceso iterativo en el aprendizaje de cualquier investigación científica.
dc.format.extent10
dc.language.isospa
dc.publisherUniversitat Politècnica de Barcelona. Centre de Càlcul
dc.subject.lcshMathematics
dc.subject.lcshStatistics
dc.subject.otherStatistic teaching
dc.subject.otherExperiment design
dc.subject.otherFactorial Design
dc.titleSecció Docent i problemes: "La enseñanza del diseño de experimentos en ingeniería: Algunas experiencias prácticas"
dc.typeArticle
dc.subject.lemacMatemàtica
dc.subject.lemacEstadística
dc.description.peerreviewedPeer Reviewed
dc.subject.amsClassificació AMS::00 General::00A General and miscellaneous specific topics
dc.rights.accessOpen Access
local.ordre8
local.personalitzacitaciotrue


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