El Museo de Informática como dinamizador de la asignatura Estructura de Computadores

Abstract

En este trabajo mostramos cómo el Museo de Informática de la Universitat Politècnica de València (UPV) se puede convertir en un instrumento didáctico adicional tanto para motivar a nuestros alumnos en el estudio de la asignatura Estructura de Computadores como para cumplir con la importante misión de difundir la cultura e historia de la informática entre los estudiantes de grado de ingeniería informática. La experiencia se ha llevado a cabo al inicio del curso 2013/14 con los alumnos de segundo año del mencionado grado en el ámbito de las tareas académicas de la asignatura. El artículo explica los detalles de la articulación de la visita para una asignatura de más de 400 alumnos organizados en 7 grupos de aula. La visita se ha llevado a cabo tanto dirigida directamente por el profesorado como de forma auto-guiada mediante un cuestionario. Por último, este trabajo muestra la manera en que se ha evaluado la experiencia y las conclusiones extraídas de la misma a fin de poder planificarla en los próximos cursos.

SUMMARY -- This paper shows how the Museo de Informática of the Universitat Politècnica de València (UPV) can be useful to motivate our students in the study of the subject of Computer Organization and, in general, for spreading the culture and history of Computers among the students of the Computer Engineering Degree. The experiment has been carried out during the academic year 2013/14 as a new activity of the above mentioned subject. This work explains how we organized this visit for more than 400 students corresponding to 7 different class groups. The visit has been carried out either directly by teachers or selfguided in an interactive way. Finally, we show how we have evaluated the experience, the lessons learned from it and also the plan for future years.