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dc.contributor.authorMaciá Pérez, Francisco
dc.contributor.authorBerná Martínez, José Vicente
dc.contributor.authorLorenzo Fonseca, Iren
dc.contributor.authorRodríguez Jaume, María José
dc.contributor.authorFuster Guilló, Andrés
dc.contributor.authorMañas Viejo, Viejo
dc.date.accessioned2014-10-24T10:25:34Z
dc.date.available2014-10-24T10:25:34Z
dc.date.issued2014-07-09
dc.identifier.citationA: JENUI 2014. "XX Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática". Oviedo: Universidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática, 2014
dc.identifier.issn978-84-697-0774-6
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2099/15456
dc.description.abstractLa Universidad de Alicante es una de las instituciones de educación superior que ha querido recoger el guante lanzado por la reciente aparición de los cursos en abierto, en línea y masivos (MOOC —Massive Open Online Course) para emprender una iniciativa propia que hemos denominado Educación Digital para el Futuro (UA|edf). Pero antes de tomar decisiones, había que analizar el estado de la situación y, sobre todo, su posible evolución. En este trabajo se expone de forma sintetizada el estudio realizado, se describe la estrategia de implementación adoptada en nuestra institución junto con las decisiones funcionales, técnicas y tecnológicas empleadas para su rápida puesta en marcha y, para finalizar, se discute una política de federación con otras instituciones cuya finalidad es alcanzar una propuesta realista y sostenible.
dc.description.abstractSUMMARY -- The University of Alicante is one of the higher education institutions that has wanted to collect the gauntlet thrown down by the recent emergence of Massive Open Online Course (MOOC) to launch its own initiative we have called Education’s Digital Future (UA|edf). But before making decisions, the state of the situation should be analyzed and, above all, its possible evolution. In this paper the study is synthetically exposed together with the implementation strategy adopted in our institution and the functional and technological decisions, techniques used for its rapid implementation and, finally, the political federation with other institutions whose purpose is to achieve a realistic and sustainable approach is discussed.
dc.format.extent8 p.
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática
dc.relation.ispartofJornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (20es: 2014: Oviedo)
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Informàtica
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge
dc.subject.lcshComputer science -- Study and teaching
dc.subject.otherMassive Open Online Course (MOOC)
dc.subject.otherEducation’s Digital Future (EDF)
dc.titleEstrategia MOOC en la Universidad de Alicante para la Educación Digital del Futuro. UA|edf
dc.typeConference report
dc.subject.lemacInformàtica -- Ensenyament
dc.rights.accessOpen Access
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