Reflexiones sobre el uso de transparencias en clase
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Cita com:
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Tipus de documentText en actes de congrés
Data publicació2014-07-09
EditorUniversidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática
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Abstract
Una buena parte de la docencia de hoy en día se
imparte con el soporte de transparencias, pero su uso
a veces es discutido, con gente radicalmente a favor y
en contra. Con estas reflexiones pretendemos mostrar
que, ni el simple hecho de usar transparencias tiene
un efecto positivo sobre el aprendizaje, ni su uso es
contraproducente per se. Los profesores debemos
tener claro que el medio no es el mensaje, y que las
transparencias son sólo un medio que puede ser usado
de manera efectiva o inefectiva. SUMMARY -- Electronic slideshow is widely used nowadays in
class, but the use of slides is sometimes discussed,
with people radically in favor and against. With this
article we want to show that neither the mere fact of
using electronic slideshow has a positive effect on
learning, nor its use is counterproductive per se.
Teachers should be clear that the medium is not the
message, and that any medium can be used
effectively or ineffectively.
CitacióA: JENUI 2014. "XX Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática". Oviedo: Universidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática, 2014
ISBN978-84-697-0774-6
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
P11lo_refl.pdf | 299,8Kb | Visualitza/Obre |