Enseñanza basada en contenidos: una experiencia para el desarrollo de competencias del EEES en grados en Ingeniería Informática

Abstract

En esta ponencia describimos una estrategia docente diseñada para potenciar la implicación del alumno en el desarrollo de las clases. Aprovechando la creación de grupos con docencia en inglés en los grados en Ingeniería Informática, hemos utilizado en nuestra asignatura una metodología activa basada en la participación del alumno durante las clases. En estos grupos, un objetivo adicional es que el alumno progrese en su dominio del inglés, que claramente se alcanzará si el alumno practica activamente el idioma. Siguiendo esta idea, hemos enfocado nuestra asignatura de forma que el alumno sea el protagonista de las clases, como se indica en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), realizando diversas actividades durante el curso. Con este enfoque hemos obtenido buenos resultados finales, a nivel de calificaciones y de dominio del idioma, además de desarrollar otras competencias del EEES (capacidad de exposición en público, trabajo en grupo, actitud crítica, etc).

SUMMARY -- This paper describes a teaching approach designed to promote the involvement of students in class. Due to the creation of English-teaching groups in Computer Engineering Degrees, we have used an active methodology based on the participation of students in class. In these groups, an additional goal is the progress of students in their fluency in English, an aspect that will be clearly achieved if they actively practice this language. Following this idea, we have oriented our subject so that the student plays an active role in class, as indicated in the European Higher Education Area (EHEA), by means of different activities during the semester. With this approach, we have obtained good final results in terms of qualifications and English level, and other skills indicated by the EHEA (such as public presentation skills, cooperative work, critical attitude,...).